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二战后的世界政治形势跌宕起伏,让人们深切感到和平与对话的重要。阅读下列材料: 材...

二战后的世界政治形势跌宕起伏,让人们深切感到和平与对话的重要。阅读下列材料:

材料一 1946年,美国总统杜鲁门公开宣称:“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它更强大了……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。

——斯蒂芬安布罗斯《全球主义的兴起》

材料二 在经历了一个对抗的时代之后,我们正在进入一个谈判的时代……我们想要赢得和平,并不是对任何其他国家人民的胜利,而是一种有“妙手回春”之妙用的和平,一种给那些苦难的人民带来同情的和平,一种对那些反对过我们的人表示谅解的和平。

——1969年1月美国总统尼克松的就职演说

材料三 国际社会应该倡导综合安全、共同安全、合作安全的理念,使我们的地球村成为共谋发展的大舞台,而不是相互角力的竞技场,更不能为一已之私把一个地区乃至世界搞乱。各国交往频繁,磕磕碰碰在所难免,关键是要坚持通过对话协商与和平谈判,妥善解决矛盾分歧,维护相互关系发展大局。

——2013年4月国家主席习近平在博鳌论坛开幕式上的讲话

请回答

(1)材料一表明二战后初期美国试图“挑起领导的担子”。结合所学知识,概括指出其表现。

(2)据材料二,结合所学知识,说明尼克松主张走向“谈判时代”的原因。

(3)材料三反映了当前世界政治形势呈现怎样的局面?分析材料二、三在解决国际争端问题上的异同点。

 

(1)表现:推行杜鲁门主义;实施马歇尔计划;建立北大西洋公约组织;确立以美国为中心的资本主义世界经济体系。 (2)原因:美国经济实力相对下降;苏联与美国争夺霸权;西欧和日本的挑战;第三世界的崛起。(3)局面:缓和与紧张、和平与动荡并存。方式相同:强调以对话、谈判方式解决国际争端;出发点不同:材料二侧重于维护美国的自身利益,材料三则是维护世界和平,促进共同发展。 【解析】试题解析: 本题主要考查二战后世界政治格局的演变,旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。 (1)可从杜鲁门主义的出台、马歇尔计划的实施、北约的建立等角度思考作答。 (2)可从美国经济实力的下降、美苏争霸中处于劣势、西欧和日本的挑战等角度思考作答。 (3)第一小问“局面”由材料三中的信息“各国交往频繁,磕磕碰碰在所难免,关键是要坚持通过对话协商与和平谈判......维护相互关系发展大局”即可得出“缓和与紧张、和平与动荡并存”的结论;第二小问“异同点”,“相同点”由材料二中的信息“进入......谈判的时代”、材料三中的信息“通过对话协商与和平谈判”即可得出“强调以对话、谈话的方式解决国际争端”的结论,“不同点”可从双方所代表的国家利益不同这一角度思考作答。  
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