【二十世纪战争与和平】阅读材料,回答问题。
材料一 战期间,英法两国曾从中国招募14万华工,驰援欧洲战场。英法两国招募华工是为了支援他们的后方,为了更好地抵抗德军。美国参战后也得到了华工的支援。除华工之外,还有南非、印度、越南等地的工人到法国去。不过,它们都属于英、法的殖民地,而中国不是。
中国的参战并非段祺瑞政府一时的冲动。中国参战是有一个社会思想基础存在的,这就是自1895年至1914年期间出现的民族危机意识。1915年,中国政府提出了以工代兵计划,梁士诒是此项计划的创始人。他认为可以利用欧洲战争提高中国的国际地位,为国争光。
不幸的是,这段历史在近一个世纪的历史中几乎都被遗忘殆尽。世人对华工参战历史的遗忘正好说明了人类的历史记忆从来都是选择性的。相关国家从一开始就有意地遮蔽这段历史。英国陆军部有意压制媒体对此事的报道,他们担心英国工会组织会起来抗议。中国政府出于维护中立国地位的需要,也不得不低调处理华工参战问题。中国不希望德国方面知道中国在实施“以工代兵”战略。当然,由于华工大都是文盲,他们未能留下参战经历的丰富文字记载。凡此种种造成了我们今天对华工参战历史的“集体失忆”。
——根据徐国琦《西线上的陌生人:华工与一战》整理
(1)根据材料并结合所学知识,一战发生在欧洲为什么却被称为世界大战?
(2)根据材料并结合所学知识,简析华工参加一战的历史被遗忘的原因。
【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
材料一 克里米亚战争的失败对俄罗斯的民族主义者和斯拉夫派来说是一个严重打击,因为与许多事先就警告俄罗斯会因为其没能跟上西方的脚步而即将遭到失败的西欧派人不同,斯拉夫派人则很有信心地预言俄罗斯专制制度的优越性将会导致一场可与1812年对拿破仑的胜利相媲美的胜利。实际上,这场失败暴露了旧制度的腐败和落后。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 在明治维新期间,我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生活习惯,日本的精英阶层善于学习,全力促进日本的现代化和西化;另一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施,其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《中国崛起第十四:从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》
(1)据材料一和所学知识,指出材料中“西方的脚步”和“旧制度”的内涵。
(2)据材料二结合所学知识,指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文化的因素”的主要表现。并指出俄、日两国近代化的改革给我们的重要启示。
20世纪上半期爆发两次世界大战和一次世界性经济危机,这一现象说明( )
①现代化在全球发展的不平衡
②人类的认识滞后于现代化的发展现状
③斯大林模式的确立
④世界殖民体系渐趋瓦解
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
1942年1月在华盛顿,由美英苏中四国领衔,其余22国按国名的英文字母依次签署了《联合国家宣言》。这( )
①表明中国的抗战功绩得到了国际社会上的承认
②说明反法西斯力量的内部矛盾消除了
③反映了中国的国际地位的提高
④标志着世界反法西斯同盟正式形成
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
一位英国学者回忆道:“从德国电台中我起先只听到欢呼胜利的大喊大叫和恶毒的咒骂。希特勒相信宣传的力量,战争头两年里的成功超出了最大胆的期望。”德国在战争头两年之所以能如此成功,主要是因为( )
A.希特勒的宣传所产生的巨大力量
B.德国狂热的民族主义所产生的力量
C.德国拥有当时世界上最强大的军事力量
D.主要的反法西斯国家尚未联合起来
为摆脱1929~1933年经济危机,各资本主义国家选择了不同的方式和道路,下列说法不正确的是( )
A.美国实行“新政”,实行国家对经济的全面干预
B.德国和日本建立法西斯专政、实行对外侵略扩张
C.意大利以墨索里尼为首的法西斯党上台执政、建立第一个法西斯政权统治的国家
D.资本主义国家走上法西斯专政道路的根本原因是经济危机引发了政治危机