满分5 > 高中历史试题 >

罗马法的最后发展阶段出现在与其土生土长之地全然不同的土地上和罗马帝国最不罗马化的...

罗马法的最后发展阶段出现在与其土生土长之地全然不同的土地上和罗马帝国最不罗马化的民族之中。……立法活动在那里紧张地进行着,整个古老的生机和威力—直保持着其全部光彩。下列表述符合此观点的是

A.罗马法只适用于罗马公民

B.万民法使罗马法体系最终完成

C.罗马法迅速向世界传播

D.帝国的扩张是罗马法发展的重要原因

 

D 【解析】 试题分析: 本题主要考查罗马法的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。罗马发展到共和国阶段,出现万民法,不只适用罗马公民,还适用其他自由民,故A项错误;标志罗马法体系最终完成是查士丁尼民法大全,故B项错误;由“与其土生土长之地全然不同的土地上和罗马帝国最不罗马化的民族之中”可知题干强调帝国的扩张性对于罗马法发展的影响,故C项正确;罗马法虽对后世产生深远影响,但并没有迅速向世界传播,故C项错误。 考点:古希腊罗马的政治文明﹒罗马法﹒罗马法的内容  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列古代雅典政治制度的有关内容中,对政治文明发展的影响最为深远的是

A.按财产多寡划分社会等级

B.召开公民大会,让公民参与城邦事务

C.建立陪审法庭制度

D.向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴

 

查看答案

有学者认为,我国历史上的第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛始皇,而完成汉武。与该转型描述相符的是

A.“兼并天下,建皇帝之号,立百官之职,收天下之权,尽归于中央”

B.“诏知府公事并须长吏、通判签议连书,方许行下”

C.“设行中书省……统郡县,镇边鄙,与都省为表里”

D.“革中书省,归其政于六部,置殿阁大学士”

 

查看答案

读下表,据此不能得出的认识是

中国古代行政区划

时期

秦汉

魏晋南北朝

隋唐

宋金

高层政区

 

 

行省

布政使司

统县政区

路、府、州

府、直隶州、

府、直隶州

县级政区

州、县

A.县是中国历史上最稳定的一级政区

B.州的地位呈现出由高到低的演趋势

C.政区层级的调整促进了地方自主性

D.二级制和三级制是古代政区层级的主体

 

查看答案

《吕氏春秋·慎势》:“先王之法,立天子不使诸侯疑焉,立诸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱,是故诸侯失位则天下乱,大夫无等则朝廷乱,妻妾不分则家室乱,嫡孽无别则宗族乱。”上述材料说明宗法制

A.有利于处理君臣关系

B.有利于保障贵族和平民的利益

C.有利于统治集团内部的稳定

D.有利于消除社会动乱与民族纷争

 

查看答案

在中国灿烂的文明发展进程中,儒家思想是极其重要的一条支流,几千年来不断为中华文明注入活力,并沉淀出深厚的内涵文化。阅读下列材料,回答问题。

材料一

(1)在周游列国和讲学时,孔子主要宣扬了哪些政治和教育思想?

材料二  《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——《汉书》

(2)材料二中的“臣”是谁?针对“师异道,人异论,百家殊方,指意不同”这一状况,此人提出了什么主张?这一主张被当时的最高统治者采纳后产生了什么积极影响?

材料三  朱熹认为:“一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理。”王守仁认为:“心即理”,“知行合一”,“致良知为圣人教人第一义”。

(3)依据材料三,说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何不同?

材料四  故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。夫治天下犹曳大木然……君与臣,共曳木之人也。臣之与君,名异而实同耶。

——摘自黄宗羲《明夷待访录》

黄氏(黄宗羲)之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(同)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为尺度。

——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》

(4)依据材料四,概括说明黄宗羲的思想中哪些体现了“新见”?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.