柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”: “借人东西要还是种美德,可是如果借了朋友一把剑,如果你还给他,他正想用这把剑去杀人,那么这种情况下还借剑还是不是美德呢?”该材料表明柏拉图( )
A.认为最高的知识就是人们内心深处的道德知识
B.以人的感觉而不是以神的意志为尺度
C.鼓励人们独立理性思考
D.认为整个自然界中人是最高级的
下图是中国:2000-2012年高校录取人数统计图(单位:万人),由此可知中国( )
A.正由精英教育走向大众教育
B.已经形成比较完整的国民教育体系
C.教育的重点是培养德才兼备的人才
D.践行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想
1922年创刊的《今日》曾刊发了大量马克思主义的译著文章,对早期马克思主义在中国的传播产生较大的影响。但该刊的主办者却曾反对中共二大制定的民主革命纲领,坚持认为中共放弃社会主义革命而从事民主主义革命,是对马克思主义的“变节”。这说明( )
A.将马克思主义与中国实际相结合任重道远
B.实现马克思主义中国化的必要性
C.中共民主革命纲领违背了马克思主义
D.当时存在着大量伪马克思主义者
孙中山在回忆19世纪末广州起义时说:“当初之失败也,举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道,咒诅谩骂之声,不绝于耳。吾人足迹所到,凡认识者几视为毒蛇猛兽,勿感敢与吾人交游也。”这本质上说明了( )
A.当时人们不关心自身利益
B.开启民智的思想启蒙运动十分必要
C.广州起义损害了人民利益
D.民众支持清政府反对进行民主革命
康有为提出“泯中西之界限,化新旧之门户”,他强调“中学为体”以传承儒学,“西学为用”以西化儒学。即用西学对儒家思想和制度进行变更以革新,主张中西文化可以而且应当交融会通”。该思想( )
A.产生的背景是八国联军侵华导致民族危机加深
B.与洋务运动的“中体西用”思想本质相同
C.指导下的最成功的实践是辛亥革命推翻清政府
D.一定程度上反映了资产阶级的力量弱小和软弱性
《四库全书总目》中说:“欧罗巴人天文推算之密,工匠制作之巧,实愈前古,其议论夸诈迂怪,亦为异端之尤。国朝节取(朝廷部分采用)其技能,而禁传其学术,具存深意矣。”中国士大夫的这种态度,反映出的实质问题是( )
A. 封建士大夫认为西学远优越于儒家思想
B. 封建士大夫主张选择性地学习西方文化
C. 西学动摇了中国传统文化的根基
D.“华尊夷卑”的观念已有所改变