Question

理解历史上国家之间的冲突与妥协，对考察当代全球行为体之间的关系有借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。

材料一           《马歇尔计划：从提出到实施》大事记

1947年6月5日	马歇尔提出援助欧洲的经济计划
6月底7月初	英、法、苏三国商讨参加马歇尔计划事宜，苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上，反对联合的欧洲援助计划，英法不同意，苏联退出会议。
7月9日	斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和波兰领导人，要求他们必须接受苏联的主张
8月	苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定
9月	共产党情报局正式建立
1948年	马歇尔计划正式实施，规定：运往西欧的美国过剩农产品在原销售价上追加不低于50%的利润
英国为接受援助与美国签订双边协定。之后，有英国议员强烈要求政府取消那些可能使英联邦蒙受损失的条件。

材料二  美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联则迂回到西方的背后，培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑，忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界，旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机，但是危机最后双方都各退一步。

——【美】菲利普·费尔《世界：一部历史》

（1）欧美国家围绕“马歇尔计划”产生了诸多矛盾。根据材料一，分别指出其中两对矛盾及其焦点问题。结合所学知识，概括到1948年，围绕“马歇尔计划”的诸多矛盾发展的主要结果。

（2）根据材料二，概括学者认为推动冷战形势不断加剧的因素。结合所学知识，简述美苏对峙对世界和平产生的主要影响。

Answer

（1）矛盾及焦点问题：英法与苏联围绕欧洲是否接受联合援助问题的矛盾；苏联与东欧某些国家围绕是否参加马歇尔计划的矛盾；美国与英国围绕援助与国家利益关系问题的矛盾；美国与苏联围绕控制欧洲问题的矛盾。(任写其中两对矛盾及焦点问题，即得6分，“矛盾”1分，“焦点问题”

结果：美国从计划援助欧洲转变为事实援助西欧；美苏两极冷战形势进一步发展。

（2）因素：美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益；美苏双方各自成立政治军事阵营推动对峙局面形成；苏联领导人的对外态度摇摆不定；苏联领导人发出核战争威胁言论。(6分。任写其中三点，即得6分)

影响：美苏对峙加剧了世界形势动荡，和平遭受威胁；但双方势均力敌和寻求妥协也遏制了大规模战争的爆发。(4分。本问可酌情给分，但须从两个方面展开阐述，每个方面最多2分)

【解析】

试题分析：（1）第一小问，根据材料 “英、法、苏三国商讨参加马歇尔计划事宜”“斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和波兰领导人”“有英国议员强烈要求政府取消那些可能使英联邦蒙受损失的条件”指出即可。第二小问，围绕美苏之间的矛盾和冲突作答即可。第三小问，顺着矛盾找相应结果即可。

（2）第一小问，根据材料“每一方都认为对方威胁到己方”“包围了苏联阵营”“苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑”“威胁发动核战以恫吓世界”，逐一进行分析概括作答。第二小问，结合所学知识从积极影响和消极作用两个角度作答即可。

考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·美苏两极对峙格局的形成