Question

阅读下列材料,回答问题。

材料一：卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”

——《史记·商君列传》

国不农,则与诸侯争权不能自持（自保）也,则众不力足也。故诸侯挠其弱,乘其衰。……圣人知治国之要,故令民归心于农。归心于农,则民朴而可正（治理）也,纷纷则不易使也,信可以守战也。

——《商君书·农战》

公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也,而小过者人之所易去也,使人去其所易无离其所难,此治之道。夫小过不生,大罪不至,是人无罪而乱不生也。

——《韩非子》

材料二：孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

——李斯《谏逐客书》

材料三：商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

（1）根据材料一,概括商鞅的主张,并从主观目的和客观效果方面加以评述。

（2）材料二和材料三评论商鞅变法的着眼点有何不同?从材料三中你得出什么认识?

Answer

（1）主张:“便国不法古”,只要有利于国家的治理,不必拘泥于先王之法;“农”是治国之要,只有发展农业,国才能强大;百姓从事农业,易于治理和驱使;“轻罪重罚”,用严刑峻法来维系社会安定。 主观目的:变法图强,赢得兼并战争。 客观效果:变法主张实施后社会秩序安定、国力强盛,为后来秦统一全国奠定了基础;法律严酷苛刻,激化了阶级矛盾,是导致秦朝灭亡的重要原因。 （2）材料二着眼于商鞅变法对秦统一全国的作用;材料三着眼于商鞅变法后个人的结局。 认识:改革有阻力;改革成功是要付出代价的;改革者要善于保护自己

【解析】试题解析：本题主要考查商鞅变法，旨在考查正确解读材料的能力。

（1）本题考查商鞅变法，第一问从材料中“治世不一道,便国不法古”、“ 归心于农,则民朴而可正（治理）也”、“ 也重轻罪”中概况即可；第二问主观目的结合当时背景来作答，效果从对秦国以后历史长远影响来考虑；

（2）本题考查对商鞅变法的评价，材料二侧重“民以殷盛,国以富强”、“ 举地千里,至今治强”角度阐述，材料三侧重“秦惠王车裂商君以徇,”即从个人结果来论述；第二问属于开放性试题，学生围绕着改革与阻力之间关系进行阐述即可，其他言之合理即可。