Question

英格兰的技术发明在17-18世纪之交已经蓬勃发展，先后出现了铁匠兼锁匠纽卡门的蒸汽机，制铁人达比解决高炉冶铁燃料问题的炼焦炉等。1733年，技工凯伊发明了飞梭，同年，木工怀亚特发明了第一台纺纱机。1765年，钟表匠哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机。这一现象说明

A．工业革命改变世界面貌

B．科学理论推动技术进步

C．教育发展推动文化普及

D．技术发明源于生产实践

Answer

D

【解析】

试题分析：

本题主要考查工业革命的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料主要揭示工业革命前夕的英国技术革新和发明创造，所以排除A；B符合第二次工业革命的特点，排除B；C在材料中不能体现，排除；由发明者多事生产第一线的技工来看，技术发明源于生产实践，故选D。

考点：资本主义世界市场的形成和发展﹒第二次工业革命﹒第二次工业革命的表现

【名师点睛】

工场手工业的蓬勃发展，培养了大批富有实践经验的熟练工人，为机器的发明和应用创造了条件；自然科学的发展及其成就，特别是牛顿的力学和数学，为机器的产生奠定了科学理论基础。蓬勃发展的工场手工业，积累了丰富的生产技术知识，增加了产量，但仍然无法满足不断扩大的市场需求。一场生产手段的革命--工业革命呼之欲出。