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哲学体系不仅仅属于个人,更属于产生它的时代。阅读材料,回答问题。 材料一 哲学对...

哲学体系不仅仅属于个人,更属于产生它的时代。阅读材料,回答问题。

材料一 哲学对于普通人来说,越来越遥不可及。这些稀奇古怪的宇宙论不能符合人的需求,并且与人的基本经验背道而驰。……对苏格拉底来说,哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论,而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢?那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知,就更能懂得如何行事。

——(英)凯伦·阿姆斯特朗《轴心时代》

材料二 古代希腊思想家的每个学派,亚里士多德学派、柏拉图学派等等,都在文艺复兴那个时候找到它的信徒……在14至15世纪,对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强。……数学和数学方法受到普遍重视,并逐渐与自然科学研究结合起来……一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果,在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系,成为近代哲学的先驱。

——吴仁平、彭隆辉《欧洲哲学史简明教程》

材料三 法国哲学家是真正的哲学家,他们提出了最根本的哲学问题:关于生命的意义,关于上帝、人性、善与恶。同时,他们不满足于只是少数教授和学者们的抽象争论和象牙塔里的沉思,他们希望影响大众,说服大众。他们热情地承担了改良社会和人性的责任……最有名的、在许多方面都最具代表性的哲学家是弗朗索瓦·玛瑞·阿鲁埃,他以伏尔泰的笔名闻名于世。在他漫长的生涯里,写了七十多部有趣的著作,他一生都在极力反对法律的不公正,以及法律面前阶级的不平等。

——(美)约翰·巴克勒等《西方社会史》

(1)依据材料一,概括苏格拉底的主要观点。结合所学知识,指出其对哲学发展的意义。(5分)

(2)依据材料二,指出文艺复兴时期哲学研究呈现的特点。并结合所学知识,分析上述特点出现的背景。

(3)依据材料三并结合所学知识,以伏尔泰的思想为例,说明法国哲学家们是如何“改良社会和人性”的?

(4)综合上述材料,归纳哲学研究与时代发展的关系。

 

(1)观点:学会生活;美德即知识;认识你自己(认识自我)。 意义:使哲学真正成为一门研究“人”的学问。(2)特点:继承、创新了古典哲学(文化);与自然科学结合产生了新的哲学体系。 背景:资本主义萌芽的出现;古希腊罗马文化遗存的保留;近代自然科学的兴起。(3)主张:影响和说服大众;法律应以人性为出发点,法律面前人人平等。猛烈抨击天主教会;反对君主专制,倡导君主立宪制;提倡“天赋人权”,人生来就是平等和自由的。(4)关系:哲学依赖(或反映)时代;时代发展需要哲学。 【解析】试题解析:本题考查了西方人文精神的起源和发展。 第(1)问,第一小问,观点,依据材料文字“对苏格拉底来说,哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论,而是要让人学会如何生活”、“世界上为什么会有如此之多的罪恶呢?那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知,就更能懂得如何行事”进行归纳、概括即可。 第二小问,意义,根据所学知识苏格拉底对哲学发展的意义是使哲学成为一门真正研究“人”的学问。 第(2)问,第一小问,特点,依据材料文字“古代希腊思想家的每个学派,亚里士多德学派、柏拉图学派等等,都在文艺复兴那个时候找到它的信徒”可知,文艺复兴继承、创新了古典文化;依据材料文字“一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果,在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系,成为近代哲学的先驱”可知,文艺复兴与自然科学结合产生了新的哲学体系。 第二小问,背景,根据所学知识,回答文艺复兴的背景即可。 第(3)问,首先依据材料文字进行概括,由“影响大众,说服大众”可得出:影响和说服大众;由“承担了改良社会和人性的责任”、“反对法律的不公正、以及法律面前阶级的不平等”可得出:法律应以人性为出发点,法律面前人人平等。然后根据所学知识,列举出伏尔泰的主要思想主张即可。 第(4)问,哲学和时代的关系,可依据一定时期的政治经济(时代)决定一定时期的文化(哲学),一定时期的文化(哲学)反映一定时期的政治经济(时代)回答即可。  
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考点分析:
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新文化运动是中国近现代史上一次重要的思想解放运动,大家对新文化运动有着各种不同的诠释。其中“文艺复兴”说甚是流行,蔡元培认为“因而观察我国的文化运动,也可以欧洲的文艺复兴作为一种参证”;但对“文艺复兴”追根求源,并将新文化运动与文艺复兴运动在产生、发展、价值取向、作用、影响等方面来进行比较,有人得出这样的结论:新文化运动不是中国的“文艺复兴”。

请根据上述材料并根据所学知识,谈谈你对新文化运动与欧洲文艺复兴的看法。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)

 

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“天人关系”问题是人类生存与发展的永恒主题,也是古今中外长期思考并试图解答的    问题。阅读材料,回答问题。

材料一 “未能事人,焉能事鬼”、“敬鬼神而远之”、“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。不知命,无以为君子也。”

——《论语》

材料二 “至于神,我既不知道他们是否存在,又不知道他们是什么样子。有许多东西阻碍着我们的认识,人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”

——普罗塔戈拉《论诸神》

(1)根据材料一,概括孔子的天命观。

(2)根据材料二,概括普罗塔戈拉在天人关系上的思想主张。结合所学知识,说说该思想有何重大的历史意义。

 

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