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战国时期各国变法与春秋时期各国改革的最本质不同在于( ) A.出现的根本原因 B...

战国时期各国变法与春秋时期各国改革的最本质不同在于(    

A.出现的根本原因       B.代表的阶级利益

C.产生的社会影响       D.改革的具体措施

 

B 【解析】 试题分析:本题考查的是商鞅变法的概况及认识,旨在考查知识迁移,比较、分析的能力。根据题干信息,结合所学知识可知,春秋战国时期是奴隶社会与封建社会的分水岭,春秋时期的改革主要涉及经济基础而未涉及上层建筑;而战国时改革主要是上层建筑的变动即以废除世卿世禄制为根本任务,维护的是封建地主阶级的利益,B项符合史实和题意,正确;A项不属于二者的根本不同,排除;C项不符合题干要求,排除;D项明显不符合题干要求,排除。故选B。 考点:历史上重大改革回眸·商鞅变法· 概况及认识  
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考点分析:
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《历史中的英雄》一文中说“一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防......因为天才和能力时常会被滥用。”古希腊民主政治中体现这一思想措施是(    

A.设立公民大会     B.实利陶片放逐法

C.实行五百人会议     D.以部落为单位进行选举

 

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公元前631年,雅典贵州、古代运动会冠军基伦试图利用平民与贵族的矛盾称王雅典。可是从乡村赶来的雅典平民反而帮助贵族把他们围困。雅典平民与贵族联合反对基伦暴动说明(    

A.雅典社会的危机已彻底消除

B.雅典贵族与平民的矛盾已消失

C.雅典人不希望彻底改变旧制

D.雅典工商业奴隶主反对社会改革

 

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梭伦曾作诗说:我进退维谷,犹如孤在一群狗之中。这是因为(    

A.改革没有彻底解决贵州与平民的矛盾

B.雅典僭主政治建立

C.财产等级制的缺陷

D.贵州政治和氏族制度的残余

 

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“三农”问题关系到社会和谐与发展,有人说,如果你不了解“三农”问题,你就不能理解中国历史。阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。

材料一    中华五千年的农耕程衍生了丰富灿烂的农耕文化,其中众多诗词、绘画形象地再现了我国传统的小农经济。如下图及诗歌。

 

《四时田园杂兴(其一)》

(南宋)范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

材料二    下面是我国建国后粮食产量变化表。

年份

解放前产量最高的年份

1949

1952

1957

1959

1961

1984

产量

(万吨)

15000

13150

16392

19595

17000

14750

40712

——摘自王桧林著《中国现代史》

材料三    胡锦涛用短短20个字概括出“社会主义新农村”的内涵:“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。建设社会主义新农村是一项长期而艰巨的历史任务,实践过程中我们应当防止出现下面漫画中的现象。

1)依据材料一并结合所学知识,说明其中的诗词、绘画体现出我国传统小农经济具有的基本特征。依据材料二并结合所学知识,分析使1984年粮食产量大幅增加的主要原因。

2)依据材料三并结合所学知识,指出漫画中新农村规划者的行为和上世纪50年代什么运动中出现的错误最为类似。结合胡锦涛的理论概括它们共同的错误表现。

 

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人类进入近代以来,各地的孤立状态逐渐被打破,世界日益连为一个整体,各国之间的经济贸易往来不断扩大、日益频繁。阅读下列材料:

材料一     黄金一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金谁就能获得他在世界上所需要的一切……

——哥伦布

材料二    美洲的发现,绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。

——《共产党宣言》

材料三    有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出,伦敦的居民可以在1911年的某天,打电话订购世界上任何产品,想订购多少悉听尊便;同时,他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中;他可以利用廉价和舒适的交通工具,立即动身去任何国家。

1)材料一和材料二反映了15世纪末的哪一重大事件,该事件对世界市场的形成有何影响?结合材料三和所学知识,指出19世纪末20世纪初推动世界市场最终形成的因素有哪些。

2)结合所学知识,列举材料三中提到的“廉价和舒适的交通工具”在19世纪的前期和后期各出现了哪些(各举两例说明)。而引起这些交通工具革新的动力发明各是什么?

 

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