Question

阅读下列材料，回答问题。

材料    （俄历1861年）3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前拿到了一份。阅读这份珍贵的法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它媲美。

所有的路口都贴有长官发布告示，人们聚焦在它周围，一个人大声念，其他人静静听。．．．．．．一个伙计一边念着声明，发现有个地方说，庄园农奴对他们的主人还要承担两年的义务，愤怒地大叫：“让这个文件见鬼去吧！两年？我绝不干！”其他人都默不作声。

（1）从材料看对“解放宣言”有两种态度？为什么会这样？

（2）“在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它媲美”。对于这种赞誉，你是否赞同，说明理由。

Answer

（1）态度一：喜悦（欢迎）；原因：农奴获得了法律上的人身自由。 态度二：愤怒（反对）；原因：农奴对原来的主人仍要承担两年的义务。

（2）同意。理由：“解放宣言”通过解放农奴，为资本主义发展提供了劳动力、市场和资金，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。 或不同意。理由：“解放宣言”保留了农奴主的某些特权,是对农奴的一场“合法”掠夺，具有极大的落后性。

【解析】

试题分析：

（1）根据题干要求，本问主要考查学生对俄国1861年改革的认识与理解，旨在考查归纳、概括以及准确归因的能力。关于第一小问，紧扣材料信息“我无法表达自己的喜悦”、“让这个文件见鬼去吧！两年？我绝不干！”，不难把握到“两种态度”，即喜悦（欢迎）与愤怒（反对）。关于第二小问，结合所学知识，主要从俄国1861年改革的中“农奴的自由状况”着手，分别展开分析和认知，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。

（2）本问考查的是对俄国1861年改革的认识与理解，旨在考查灵活运用所学知识解决实际问题的能力。正确解答本题，首先，要对材料观点表明态度，持“同意”或者“不同意”均可。其次，要结合相关史实对所持观点分别进行论证说明，做到有理有据。关于“同意”的论据，围绕“为资本主义发展提供了劳动力、市场和资金，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点”展开；关于“不同意”的论据，围绕“保留了农奴主的某些特权，具有极大的落后性”展开。论证说明的过程，要言之成文。

考点：历史上重大改革回眸·俄国1861年改革·概况及认识