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阅读材料,回答下列问题。 材料一 在新中国成立前夕,毛泽东就提出:“我们在国际上...

阅读材料,回答下列问题。

材料一 在新中国成立前夕,毛泽东就提出:“我们在国际上是属于以苏联为首的反帝国主义展现一方面的。真正的友谊的援助只能向着一方面去找,而不能想帝国主义占线一方面去找。”在帝国主义和社会主义两大阵营中间,“中立”是不可能的,中国必须站在以苏联为首的和平民主阵营一边。明确宣布“一边倒”,打破了帝国主义的幻想。这一外交方针对新中国建设起了重大作用

——靳德行《中华人民共和国》

材料二  “一边倒”外交政策的实施不仅使新中国的经济援助、外交等方面倚重苏联,并且政治体制、经济体制的某些方面也照搬前苏联经验,产生了许多弊端,走了许多弯路。同时也加剧了中美关系的冻结程度,限制了中国外交向纵深的发展。

——游艳丽《美国对华政策与新中国“一边倒”外交政策之联系》

请选择材料中的任一观点进行评析。(要求观点明确,史论结合)

 

第一种观点:“一边倒”外交政策具有重大的积极影响。评述:从政治上看,为新中国获得国际承认、发展对外关系、粉碎帝国主义的孤立政策起了积极的作用;从经济上看,为我国迅速医治战争创伤,促进国民经济的恢复与发展提供了全方位的援助和强有力的支持;从军事上看,为我国挫败美帝国主义包围与挑衅提供了坚强的后盾,维护了我国国家安全和民族尊严,提高了我国的国际地位。第二种观点:“一边倒”外交政策产生很多消极影响。评述:从国家安全与领土完整来说,与美国敌对给自己找来了更强大的对手,中国领海及沿海弧形地带承受的压力骤然上升;从得到国际承认来说,同美国的敌对导致中国不被很多国际组织接纳,越来越走向自我封闭,与世界的发展潮流相脱节;从经济的恢复与发展上来说,参加朝鲜战争和长期面临战争威胁,以及美国经济上的封锁和禁运,使中国无法利用外部条件和良机来发展自己。 【解析】试题解析:本题考查新中国初期的对外关系,旨在考查学生解读信息,调动知识解决问题的能力和描述阐释历史现象的能力。 第(1)种观点,结合材料一的信息,“中国必须站在以苏联为首的和平民主阵营一边。明确宣布“一边倒”,打破了帝国主义的幻想。这一外交方针对新中国建设起了重大作用”,从中可以总结:“一边倒”外交政策具有重大的积极影响。说明可以从新中国政治、经济和军事角度分析其积极性即可。 第(2)种观点,结合材料二的信息,““一边倒”外交政策”,“产生了许多弊端,走了许多弯路”,“不仅使新中国的经济援助、外交等方面倚重苏联,并且政治体制、经济体制的某些方面也照搬前苏联经验”,“加剧了中美关系的冻结程度,限制了中国外交向纵深的发展”,从中可以得出结论:“一边倒”外交政策产生很多消极影响。说明从国内政治安全和经济发展及国际地位角度分析即可。  
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社会不同发展阶段有不同的人才标准,阅读材料,回答问题。

材料一 从《史记》到《清史稿》的二十五史,列有孝友传、忠义传、列女传、卓行传、死节传等,其中记录的忠孝类、操守气节类的人才连篇累牍……几乎每一部正史都有,比如《儒林传》、《文苑传》或《艺术传》、《文学传》、《道学传》等篇章,而且比重越来越大。初步统计结果表明,从《汉书》到《宋史》,列传所收录的人文型人才,分别为27人、300余人……粗略统计,《汉书》列传收录经济类人才仅有13人……而汉代以后,这类人物基本上不能登正史“大雅之堂”,只是散见于各种野史之中……科技型人才只是偶见于《方术传》等带有神秘色彩的专传和《天文志》之中,而正式入选列传的科技人物则是寥若晨星……有些入传的科学家,并不是因其科技方面的成就,而主要是因其官宦背景,如张衡、沈括等。蔡伦乃是作为宦官而被列入《宦者列传》

——《中国古代人才观是如何演变的》

材料二 福州船政学堂的主要课程为算数、几何、代数、直线与球面三角、天文气象学、航海测算、地理、蒸汽机结构原理、仪表使用和英语。船政学堂的毕业生和留学生在各地也普遍受到欢迎。……(魏翰)长期充任福州船政局总工程师,后来又担任广九铁路总理。留学生李荣芳、郑成分别在驻法、驻美使馆担任翻译。……仅北洋海军参加中日甲午黄海海战的12艘战舰中,福州船政学堂毕业生和留学生就占有10舰管带之职……

——孙占元《左宗棠评传》

材料三 蔡元培曾说:军国民主义为体育;实利主义为智育;公民道德及美育皆毗于德育;而世界观则统三者而一之。

1912年,蔡元培任中华民国临时政府教育总长,他宣布废除忠君尊孔、读经,改革学制,实行小学男女同校,推行义务教育等。……1917年蔡元培出任北京大学校长,提出“思想自由”“兼容并包”的办学方针,使北大面貌焕然一新。

——历史必修三教师教学用书

材料四 院系调整的总方针是“以培养工业建设干部和师资为重点,发展专门学院和专科学校。整顿和加强综合性大学”。经过这次调整,到1957年,高等院校共有323种专业,其中工科183种,占56.7%。而文科、政法、财经各专业所占的比重急剧下降。1947年文、法、商科在校学生占大学生总数的47.6%,1952年降到22.5%,1957年又降到9.6%。

——《新中国成立初期高等教育的“苏化”及其利弊分析》

(l)根据材料一,概括封建统治者的人才价值取向,并简要分析其思想文化原因。

(2)根据材料二、三并结合所学知识,指出两者的教育理念的不同。分别产生了什么影响?

(3)材料四中我国调整高等教育的背景是什么?综合上述材料,谈谈其对我国当今教育的改革发展的启示。

 

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1959年9月,美国发表一份对华政策的研究报告:取消对中国大陆的禁运,赞成中共加入联合国,台湾则为普通会员;成立“台湾共和国”,台湾军队撤出金门、马祖等。对此,台湾方面回应:《开罗宣言》早已明文规定台湾归还中国,自1945年起即无所谓有台湾的法律地位问题。这表明(   )

A.蒋介石改变追随美国的政策B.中美关系出现重大转折

C.台湾当局坚持“一个中国”D.海峡两岸关系日趋紧张

 

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阅读下表

关于90年代以来立法特点的变化解释正确的是(  

①拨乱反正,平反冤假错案的需求

②体现了经济体制改革的深入发展

③建设社会主义市场经济体制的要求

④适应对外开放和经济全球化的需要

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

 

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十八届四中全会提出公务员要持宪法宣誓就职,这是中国法治建设历程中的又一举措。下列关于中国法治建设历程叙述错误的是(   )

A.1954年宪法是中国第一部社会主义类型宪法

B.1982年宪法成为新时期治国安邦的总章程

C.1995年中共十五大把依法治国写入宪法

D.目前已经初步形成以宪法为核心的法律体系

 

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某文件明确规定:“保护国家的公共财产和合作社的财产,保护工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的经济利益及其私有财产,发展新民主主义的人民经济,稳步地变农业国为工业国。”这份文件应该是(   )

A.中共“一大”纲领B.中共八大决议

C.《共同纲领》   D.十一届三中全会决议

 

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