最早开辟新航路的迪亚士曾经说过：“（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”这表明新航路开辟的一个重要目的是（ ）
A．传播西方民主平等思想 B．传播天主教
C．改变落后地区社会面貌 D．建立新国家
电影《建国大业》讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕发生的一系列重大事件。属于这一历史时期的是（ ）
A．确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导
B．国共第二次合作，抗日民族统一战线正式成立
C．毛泽东发表《新民主主义论》
D．中共决定将党的工作重心由农村转移到城市
【答案】D
【解析】
试题分析：题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，A发生在遵义会议召开之时，B C两项发生在抗日战争时期，D项在三大战役胜利结束之后，中共召开了七届二中全会，会上提出要实现工作重心的转变即由农村转移到城市，故答案选D选项。
考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·解放战争
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”阅读材料，回答下列问题。
材料一 春秋战国时期出现“百家争鸣”局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张，老子认为“我无为，而民自化”，孟子认为“王如是仁政于民……可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣！”，韩非子认为“治世不一道，便国不法古”，墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚。”
材料二 在一个半殖民地半封建社会，落后、挨打、屈辱、抗争，让民族复兴成为近代中国无法绕开的主题，更激发起无数中华儿女为之不懈奋斗的理想抱负；梁启超提出了“少年中国”，孙中山喊出了“振兴中华”，李大钊呼吁为“中华民族更生再造”而奋斗……为了民族复兴，几代人魂牵梦绕，亿万人心结难解。 ——摘自任仲平《筑就民族复兴的“中国梦”》
材料三 1956年，毛泽东在纪念孙中山诞辰90周年时说：“现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙中山革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。”
（1）根据材料一，概括春秋战国时期思想家们的治国主张。
（2）结合材料二和所学知识，指出中国资产阶级各派别对西方民主政治制度做出的反应，新文化运动后期在道路选择上发生了怎样的变化？
（3）请结合新中国成立初期的相关史实，从民族、民权、民生三方面概述中国共产党“是孙先生革命事业的继承者”。
【答案】
（1）老子：无为而治；孟子：施行仁政；韩非子：依法治国；墨子：以贤治国。（8分）
（2）反应：维新派：否定君主专制，主张实行君主立宪制。革命派：主张推翻封建君主专制制度，实行民主共和制。激进派：主张学习西方民主与科学，建立真正的民主共和国。（6分）变化:从“走西方人的路”到“走俄国人的路”。（2分）
（3）民族：推翻三座大山，赢得了民族独立；建立民族区域自治制度（实现了民族平等）。（4分）
民权：建立人民代表大会制度（体现了人民当家做主）；颁布《共同纲领》和《中华人民共和国宪法》（保障了人民的基本权利）。（4分）
民生：进行土地改革（恢复国民经济）；基本完成三大改造（变生产资料私有制为公有制，消灭了剥削制度和剥削阶级）；实行一五计划（大力发展生产力）。（6分）
【解析】
试题分析：（1）本题考查学生对所学知识的掌握能力。春秋时期不同思想家代表着不同的学派：老子是道家学派，因此主张的是清静无为；孟子是儒家学派的，因此主张的是仁政；韩非子是法家学派的，因此主张的是依法治国；墨子是墨家学派的，因此主张的是兼爱非攻、尚贤节用。
（2）本题考查学生分析材料的能力。首先我们要搞清楚到底有几个派别，有多少主张。结合所学知识，我们知道有维新派，主张是君主立宪制；还有革命派，主张暴力革命推翻政权。此外，材料还有激进派，主张学习西方民主和科学文化知识。变化我们要从内容上看，也就是十月革命对中国的影响。
（3）本题考查学生对所学知识的掌握能力。所谓的民族、民权、民生是孙中山旧三民主义的主要内容，是他的思想主要体现。中国共产党把三民主义赋予新内涵，民族方面是将民族扩展为中华民族，取得了民族的独立；民权方面是实现了人民的当家作主；民生方面是经济上使人民翻身做主人，土地改革和三大改造是主要表现。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国的百家争鸣·主要思想流派；思想解放的潮流·新文化运动·思想派别；20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·思想内涵
【名师点睛】本题是一道将中国古今的思想演变综合在一起的题目，涉及到了古代思想史、近代思想、以及时代赋予思想的新内涵。这种类型题要求学生对所学知识有深刻的认识，往往还会出现历史对比性的问题，以及现实性的思考，所以在备考的时候要格外注意。
【题型】综合题
【适用】较易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
阅读材料，完成下列各题。
材料一：
材料二：1967年8月5日，刘少奇在中南海受到残酷批斗。他抗议说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要悍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席?要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话?宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯
——摘编自《历史上的今天》
材料三：现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做‘法’，不赞成领导人说的话就叫做‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变。所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律，……经过一定的民主程序讨论通过，并且加强检察机关和司法机关，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
——《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
（1）根据材料一中的有关图片信息，说明建国初期中国在民主与法制建设方面取得的成就及其意义。
（2）材料二出现的主要背景是什么？此现象反映了什么问题？
（3）用史实说明材料三所反映的中国在治国方略方面的重大变化，并简述其影响
回眸百年中国历史，研究新文化运动有着“返本以开心”的特殊意义，这场运动深刻地影响了20世纪中国社会历史进程的思想观念体系及中国历史的走向。主要原因在于（ ）
A．“新文学”推动了文学革命与文化平民化
B．改造中国已经从器物层面推进到制度层面
C．在意识形态领域对封建旧礼教进行了全面清算
D．“民主”“科学”引领了价值思想和文化精神
【答案】D
【解析】
试题分析：新文化运动宣扬的“民主”、“科学”精神深刻地影响了20世纪中国社会历史进程的思想观念体系及中国历史的走向，D项正确；A并非主要原因；新文化运动主张学习西方的思想文化，B项不对；C项 “彻底”表述过于绝对，不符合史实。
考点：思想解放潮流·新文化运动·新文化运动的影响
【名师点睛】新文化中运动经常出现“德先生”和“赛先生”，它们是指对民主和科学的一个形象的称呼，是五四运动重要的两面旗帜。其中：德先生Democracy意：“民主”，所谓“民主”是指民主思想和民主政治；赛先生Science意：“科学”，所谓“科学”是指近代自然科学法则和科学精神。
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
电影《建国大业》讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕发生的一系列重大事件。属于这一历史时期的是（ ）
A．确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导
B．国共第二次合作，抗日民族统一战线正式成立
C．毛泽东发表《新民主主义论》
D．中共决定将党的工作重心由农村转移到城市
【答案】D
【解析】
试题分析：题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，A发生在遵义会议召开之时，B C两项发生在抗日战争时期，D项在三大战役胜利结束之后，中共召开了七届二中全会，会上提出要实现工作重心的转变即由农村转移到城市，故答案选D选项。
考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·解放战争
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”阅读材料，回答下列问题。
材料一 春秋战国时期出现“百家争鸣”局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张，老子认为“我无为，而民自化”，孟子认为“王如是仁政于民……可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣！”，韩非子认为“治世不一道，便国不法古”，墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚。”
材料二 在一个半殖民地半封建社会，落后、挨打、屈辱、抗争，让民族复兴成为近代中国无法绕开的主题，更激发起无数中华儿女为之不懈奋斗的理想抱负；梁启超提出了“少年中国”，孙中山喊出了“振兴中华”，李大钊呼吁为“中华民族更生再造”而奋斗……为了民族复兴，几代人魂牵梦绕，亿万人心结难解。 ——摘自任仲平《筑就民族复兴的“中国梦”》
材料三 1956年，毛泽东在纪念孙中山诞辰90周年时说：“现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙中山革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。”
（1）根据材料一，概括春秋战国时期思想家们的治国主张。
（2）结合材料二和所学知识，指出中国资产阶级各派别对西方民主政治制度做出的反应，新文化运动后期在道路选择上发生了怎样的变化？
（3）请结合新中国成立初期的相关史实，从民族、民权、民生三方面概述中国共产党“是孙先生革命事业的继承者”。
1916年，陈独秀写道：“立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动，惟日仰望善良政府、 贤人政府，其卑屈陋劣与努力之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相施行仁政无以异也。”其意在（ ）
A．反对偶像崇拜，宣传科学法则 B．普及宪政常识，倡导五四运动
C．倡导文学革命，建设国民文学 D．批判传统文化，培养民主意识
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。结合题目的时间信息，不难排除掉B选项普及宪政常识，倡导五四运动 。根据材料“立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动”说明陈独秀认为应该培养公民的政治意识，因此本题选择D选项。A选项材料没有体现；C选项是文学内容，材料突出的是政治。
考点：思想解放的潮流·新文化运动·民主意识
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
回眸百年中国历史，研究新文化运动有着“返本以开心”的特殊意义，这场运动深刻地影响了20世纪中国社会历史进程的思想观念体系及中国历史的走向。主要原因在于（ ）
A．“新文学”推动了文学革命与文化平民化
B．改造中国已经从器物层面推进到制度层面
C．在意识形态领域对封建旧礼教进行了全面清算
D．“民主”“科学”引领了价值思想和文化精神
【答案】D
【解析】
试题分析：新文化运动宣扬的“民主”、“科学”精神深刻地影响了20世纪中国社会历史进程的思想观念体系及中国历史的走向，D项正确；A并非主要原因；新文化运动主张学习西方的思想文化，B项不对；C项 “彻底”表述过于绝对，不符合史实。
考点：思想解放潮流·新文化运动·新文化运动的影响
【名师点睛】新文化中运动经常出现“德先生”和“赛先生”，它们是指对民主和科学的一个形象的称呼，是五四运动重要的两面旗帜。其中：德先生Democracy意：“民主”，所谓“民主”是指民主思想和民主政治；赛先生Science意：“科学”，所谓“科学”是指近代自然科学法则和科学精神。
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
电影《建国大业》讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕发生的一系列重大事件。属于这一历史时期的是（ ）
A．确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导
B．国共第二次合作，抗日民族统一战线正式成立
C．毛泽东发表《新民主主义论》
D．中共决定将党的工作重心由农村转移到城市
1867年，曾国藩奏称，中国之民久已痛深水火，生计日蹙，今若“听其创置电线铁路，则车骡任辇旅店夫之生路穷矣……其余如小轮铁路等事，自洋人行之，则以外国而占夺内地之利，自华人附和洋商者行之，亦豪强而占夺贫民之利，皆不可行。"可见，曾国藩尚未清醒认识到（ ）
A．外资入侵的危害性 B．工业时代的必然性
C．西方技术的先进性 D．民生问题的重要性
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“痛深水火，生计日蹙”、“生路穷矣”、“豪强而占夺贫民之利”等，结合所学知识，可知，材料的核心意思，即外国技术（包括外资）等给中国带来的危害。结合所学知识，分析、判断选项，可知：AD两项在材料中直接能够体现出来，即曾国藩意识到了，不符合题干要求；进一步分析，可知，曾国藩是地主阶级洋务派的代表性人物，主张学习西方先进技术，开展了洋务运动。可知，他意识到了“西方技术的先进性”。B项表述，材料内容无从体现，符合题干要求。综上，故，本题正确答案选B。
考点：近代中国思想解放的潮流·向西方学习（技术器物阶段）·洋务运动
【名师点睛】曾国藩出生于晚清一个地主家庭，自幼勤奋好学，6岁入塾读书。8岁能读四书、诵五经，14岁能读《周礼》《史记》文选。道光十八年(1838)中进士，入翰林院，为军机大臣穆彰阿门生。累迁内阁学士，礼部侍郎，署兵、工、刑、吏部侍郎。与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友，以"实学"相砥砺。太平天国运动时，曾国藩组建湘军，力挽狂澜，经过多年鏖战后攻灭太平天国。曾国藩一生奉行为政以耐烦为第一要义，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政，在官场上获得了巨大的成功。曾国藩的崛起，对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。在曾国藩的倡议下，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者。
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
1916年，陈独秀写道：“立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动，惟日仰望善良政府、 贤人政府，其卑屈陋劣与努力之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相施行仁政无以异也。”其意在（ ）
A．反对偶像崇拜，宣传科学法则 B．普及宪政常识，倡导五四运动
C．倡导文学革命，建设国民文学 D．批判传统文化，培养民主意识
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。结合题目的时间信息，不难排除掉B选项普及宪政常识，倡导五四运动 。根据材料“立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动”说明陈独秀认为应该培养公民的政治意识，因此本题选择D选项。A选项材料没有体现；C选项是文学内容，材料突出的是政治。
考点：思想解放的潮流·新文化运动·民主意识
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
回眸百年中国历史，研究新文化运动有着“返本以开心”的特殊意义，这场运动深刻地影响了20世纪中国社会历史进程的思想观念体系及中国历史的走向。主要原因在于（ ）
A．“新文学”推动了文学革命与文化平民化
B．改造中国已经从器物层面推进到制度层面
C．在意识形态领域对封建旧礼教进行了全面清算
D．“民主”“科学”引领了价值思想和文化精神
洋务派创办了安庆内军械所，关于其中“内”的含义主要有以下四种解释,据此判断，下列说法正确的是（ ）
①资金全靠湘军内部供应 ②产品全部供给湘军内部使用；
③技术力量全部来自国内 ④相对于外洋器物和洋人而存在。
A．该企业由合肥人李鸿章首先创办 B．它拒绝用来自外国的机器和技术
C．它主要是为了对付侵略者而创办的 D．它不是资本主义性质的近代企业
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。安庆内军械所是由曾国藩为镇压太平天国等农民起义而创办的,排除A、C选项。它也引进了外国的先进技术和设备,但由于其产品不进入流通领域,资金全部由政府投入,管理也是封建衙门式的,故不是资本主义性质的近代企业，排除B选项。故本题选D选项。
考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·洋务运动
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
1867年，曾国藩奏称，中国之民久已痛深水火，生计日蹙，今若“听其创置电线铁路，则车骡任辇旅店夫之生路穷矣……其余如小轮铁路等事，自洋人行之，则以外国而占夺内地之利，自华人附和洋商者行之，亦豪强而占夺贫民之利，皆不可行。"可见，曾国藩尚未清醒认识到（ ）
A．外资入侵的危害性 B．工业时代的必然性
C．西方技术的先进性 D．民生问题的重要性
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“痛深水火，生计日蹙”、“生路穷矣”、“豪强而占夺贫民之利”等，结合所学知识，可知，材料的核心意思，即外国技术（包括外资）等给中国带来的危害。结合所学知识，分析、判断选项，可知：AD两项在材料中直接能够体现出来，即曾国藩意识到了，不符合题干要求；进一步分析，可知，曾国藩是地主阶级洋务派的代表性人物，主张学习西方先进技术，开展了洋务运动。可知，他意识到了“西方技术的先进性”。B项表述，材料内容无从体现，符合题干要求。综上，故，本题正确答案选B。
考点：近代中国思想解放的潮流·向西方学习（技术器物阶段）·洋务运动
【名师点睛】曾国藩出生于晚清一个地主家庭，自幼勤奋好学，6岁入塾读书。8岁能读四书、诵五经，14岁能读《周礼》《史记》文选。道光十八年(1838)中进士，入翰林院，为军机大臣穆彰阿门生。累迁内阁学士，礼部侍郎，署兵、工、刑、吏部侍郎。与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友，以"实学"相砥砺。太平天国运动时，曾国藩组建湘军，力挽狂澜，经过多年鏖战后攻灭太平天国。曾国藩一生奉行为政以耐烦为第一要义，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政，在官场上获得了巨大的成功。曾国藩的崛起，对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。在曾国藩的倡议下，建造了中国第一艘轮船，建立了第一所兵工学堂，印刷翻译了第一批西方书籍，安排了第一批赴美留学生。可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者。
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2015-2016学年沧州市第一中学高二下学期期末考试历史试卷
【关键字标签】
【结束】
1916年，陈独秀写道：“立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之自动，惟日仰望善良政府、 贤人政府，其卑屈陋劣与努力之希冀主恩、小民之希冀圣君贤相施行仁政无以异也。”其意在（ ）
A．反对偶像崇拜，宣传科学法则 B．普及宪政常识，倡导五四运动
C．倡导文学革命，建设国民文学 D．批判传统文化，培养民主意识
