Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一   郑成功收复台湾之后，除了命令在大陆所有的郑军将士二十几万以及将士的家眷全部地移植台湾，从事开发建设工作，他还带领三百位郑军将士到台湾各个地区踏勘、了解情况，为他描绘开发建设蓝图奠定了基础。由于郑成功不仅收复了台湾，还同时拯救了水深火热之中的台湾同胞，所以他们每到一个地方都受到台湾各族同胞的热烈欢迎。

材料二   郑成功从西方殖民者手上把台湾夺回来，交给我们自己的汉族百姓。……郑成功把我们中华儒学的一些人才带到台湾，为他儿子的时代全面恢复中华的文化的教育奠定了基础。因为郑成功带去很多大陆的人，留下了根，根在大陆，脉传到台湾。他们现在很多是回来寻根问祖，很多人说他是哪里人，……这个就是郑成功当年收复台湾留下来的两岸分割不了的血脉关系。

——以上材料均选自《郑成功收复台湾古今谈：开发宝岛得民心》

（1）依据材料概括郑成功是怎样开发台湾的。

（2）依据材料分析郑成功收复和开发台湾的意义。

Answer

（1）概况：移植郑军将士及其家眷到台湾，充实台湾人口；(2分)②实施勘察，奠定开发基础；(2分)③以儒学发展台湾文化。(2分)

（2）意义：①解救了当地各族同胞；(3分)②维护了国家主权；(3分)③使海峡两岸形成了不可分割的血脉关系。(3分)

【解析】

试题分析：（1）根据题干要求，本问考查的是郑成功开发台湾知识点，旨在考查学生归纳、概括材料信息的能力。紧扣材料一信息“命令在大陆所有的郑军将士二十几万以及将士的家眷全部地移植台湾”、“带领三百位郑军将士到台湾各个地区踏勘、了解情况”；根据材料二信息“郑成功把我们中华儒学的一些人才带到台湾”等，分析、认知，把握到以下方面：移植郑军将士及其家眷到台湾、实施勘察，奠定开发基础、以儒学发展台湾文化等即可。

（2）本问考查的是郑成功收复和开发台湾的意义，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免答非所问。紧扣两则材料信息，分析、认知，结合所学知识，围绕带来的“积极意义”维度展开，重点把握到以下方面：解救了当地各族同胞、维护了国家主权、使海峡两岸形成了不可分割的血脉关系等，所组织的答案言之有理即可。

考点：古代中国的政治制度·维护国家主权的斗争·郑成功收复和开发台湾