下图是京师同文馆内学习外语的师生。图中教师是洋人，西装革履；学生拖着辫子，学的是英语。这表明
A．外国列强开始操纵中国的教育
B．中国社会的习俗渐趋文明开化
C．近代教育呈现新旧杂陈的特点
D．洋务教育专注于培养翻译人才
罗斯福新政得到广大工人的拥护，但是也有部分资本家将其称为“剥削富有者的暴政”。以下新政政策最容易引起资本家反对的是（ ）
A．以工代赈，兴办公共工程
B．复兴工业，调整农牧业
C．政府担保存款，恢复银行信用
D．实施社会保障，缩小贫富差距
“为找到一条属于自己的道路，年轻的共和国在探索社会主义道路历程中经历了很多挫折。‘大跃进’、 、 等 ，先后都给国民经济发展带来严重的困难”。材料中空格处可以填写的内容是
A．三大改造、人民公社
B.人民公社、“文化大革命”
C．一五计划、“文化大革命”
D.农业生产合作社、家庭联产承包责任制
下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比表（单位：%）。这里的“某一时期”最可能是指（ ）
年代 | 全民 | 集体 | 公私合营 | 私营 | 个体手工业 |
开始年 | 41.5 | 3.2 | 4 | 30.7 | 20.6 |
结束年 | 54.5 | 17.1 | 27.2 | 0.04 | 1.2 |
年代 | 全民 | 集体 | 公私合营 | 私营 | 个体手工业 |
开始年 | 41.5 | 3.2 4 | 30.7 | 20.6 |
|
结束年 | 54.5 | 17. 1 | 27.2 | 0.04 | 1.2 |
年代 | 全民 | 集体 | 公私合营 | 私营 | 个体手工业 |
开始年 | 41.5 | 3.2 | 4 | 30.7 | 20.6 |
结束年 | 54.5 | 17.1 | 27.2 | 0.04 | 1.2 |
年代 | 全民 | 集体 | 公私合营 | 私营 | 个体手工业 |
开始年 | 41.5 | 3.2 | 4 | 30.7 | 20.6 |
结束年 | 54.5 | 17.1 | 27.2 | 0.04 | 1.2 |
年代 | 全民 | 集体 | 公私合营 | 私营 | 个体手工业 |
开始年 | 41.5 | 3.2 | 4 | 30.7 | 20.6 |
结束年 | 54.5 | 17.1 | 27.2 | 0.04 | 1.2 |
年代 | 全民 | 集体 | 公私合营 | 私营 | 个体手工业 |
开始年 | 41.5 | 3.2 | 4 | 30.7 | 20.6 |
结束年 | 54.5 | 17.1 | 27.2 | 0.04 | 1.2 |
年代 | 全民 | 集体 | 公私合营 | 私营 | 个体手工业 |
开始年 | 41.5 | 3.2 | 4 | 30.7 | 20.6 |
结束年 | 54.5 | 17.1 | 27.2 | 0.04 | 1.2 |
A.五四时期 B.抗战时期 C.过渡时期 D.文革时期
钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”。这说明
A.火车发明引发了了技术创新的连锁反应
B.科学技术
转化为直接生产力的速度加快
C.工业革命改变了人们的生活方式
D.科技发明提高了人们的生活质量
“对成千上万知道它的人和当时的观察家来说，在1760年到1800年之间，生活彻底地改变了”，“这个时代被疯狂地追求发明”。作者所言的这种情形最可能出现在
A.法国 B.英国 C.德国 D.美国
