某学者描述中国史上的一种制度是：“虽无相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相实。”这种制度是指( )
A．秦汉的三公九卿制度 B．唐朝三省制
C．元朝行省制度 D．明朝的内阁制度
明太祖曾写诗一首来描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”下列对此理解不正确的是( )
A．明太祖废除丞相导致政务繁杂
B．为了处理繁杂的政务，明太祖随后设立了内阁
C．明太祖废除丞相，六部直接隶属于皇帝
D．明太祖将政务集于一身以便于加强专制皇权
明初，朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武。而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。……人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”基于这一认识，朱元璋采取的措施是( )
A．三省并立，互相牵制 B．削弱地方，集权中央
C．抑制相权，设立内阁 D．废除丞相，加强皇权
有史学家把元朝的行省称之为“流动的中央政府”。下列对这句话的理解最准确的是( )
A．行省制有利于中央对地方的控制
B．行省不是地方管理机构
C．行省长官具有很大的独立性
D．行省制不利于中央集权的加强
有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度体现的“具有永久的生命力”的理念是( )
A．公平竞争 B．以文治国
C．分科考试 D．以法治国
理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。依据下图展示，空格②处应该填写的内容最恰当的是( )
A．世卿世禄 B．才能品德
C．文化文章 D．门阀地位
