Question

阅读材料，回答问题。

公元前5世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣，当时的思想家们流传下来的言论，成了至理名言。

材料一  泰勒斯（约公元前624年—公元前546年）“水生万物，万物复归于水”，他认为世界本原是水。普罗塔哥拉（约公元前490或480年—前420或410年）“人是万物的尺度，存在时万物存，不存在时万物不存在。”苏格拉底（公元前469年—公元前399年）“认识你自己，方能认识人生”。“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”

材料二  孔子（公元前551年—公元前479年）“未能事人，焉能事鬼”。“节用而爱人，使民以时”。孟子（约公元前372年—公元前289年）“民为贵，社稷次之，君为轻”。

（1）概括古希腊、中国思想家的基本主张有什么不同？为什么？

（2）你如何看待古代中西方先哲的思想？

Answer

（1）希腊：注重自然，强调人的价值（ 或人文主义；以人为本）。从抽象思辨的角度研究人，体现哲学层面。（4分）中国：重民（或：民本、仁政），重视社会现实问题的解决，即实用性，体现社会学层面。（4分）原因：中：相对封闭、资源丰富的地理环境；以农为本；家天下的政治体制。西：环海多山；海外贸易发展；小国寡民的政治体制。。

（2）中：民本思想是中国传统文化中珍贵历史遗产。其内涵随着历史的发展不断丰富。它从封建统治阶级治国安邦的官方意识形态转变为资产阶级民主革命的思想武器，特别是中国共产党批判地继承历史遗产，赋予民本思想以全新的理论内容。（3分）西：人文思想是西方文化中珍贵历史遗产。其理念，在文艺复兴和启蒙运动中，被资产阶级作为反封建的思想武器和构建资本主义制度的理论依据。（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，古希腊、中国思想家的基本主张的不同主要从产生二者思想的角度不同、用途不同进行解释。例如，古希腊思想产生主要突出抽象思辨的角度，中国思想家则主要从社会现实问题的角度。至于原因主要从不同的自然地理环境、不同的政治体制多角度进行分析才可以。

（2）在回答如何看待古代中西方先哲的思想时首先一定要突出二者均是人类共同的、珍贵的思想文化成果，二者均被后人们继承发展、发扬光大，这些思想成果的优秀部分均被继承了下来。例如，欧洲历史上的文艺复兴、启蒙运动均和西方先哲的思想密切相关，中国共产党人领导的民主革命均是古代中国思想家们思想的具体的体现。

考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•希腊、中国思想家的基本主张；西方人文精神的发展•启蒙运动•如何看待古代中西方先哲的思想

【名师点睛】解答材料题也是需要讲究技巧的。在解答材料解析题的实际过程中，绝大部分的学生可能会选择先读材料，再读问题，然后再带着问题重读材料，其实这是不可取的。更明智的方法应该是：先阅读材料解析题的设问，后带着问题读材料。这样做使得考生们在阅读材料的过程中已经具备了很强的目的性。