Question

阅读材料，回答问题。

材料一自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩„„由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。

——王国维《殷周制度论》

材料二刘邦对秦朝的地方行政制度，既有继承，又有改造，除继续采用郡县制外，也实行分封诸侯王制度，即郡国并行制。

材料三忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务„„各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。

请回答下列问题：

（1）依据材料一概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。

（2）材料二中实行的地方行政制度是什么？有何弊端？

（3）根据材料三和所学知识，简析元朝地方行政制度的特点及其影响。

Answer

（1）变化：分封的主体是王族和功臣；天子由诸侯之长变为诸侯之君。（4分）

影响：加强了对地方的控制，巩固了周王室的统治；有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了西周较长时间的强盛统治。(6分)

（2）郡国并行制；弊端：导致地方诸侯国权力过大，威胁中央集权。（4分）

（3）特点：元朝在地方实行行省制度，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。（4分）

影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；它的创立是地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。（4分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查理正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料一主要比较西周与此前君臣关系的变化，以前“天子诸侯君臣之分未定”，即没有完善的分封制；到西周时期“天子诸侯君臣之分始定于此”“天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君”，即周王与诸侯的关系发生了变化，由此得出答案。

（2）本题主要考查理解材料，归纳整理的能力。由“既有继承，又有改造，除继续采用郡县制外，也实行分封诸侯王制度，即郡国并行制”可以看出此制度是郡国并行制；第二问的弊端结合所学从地方权力过大，威胁中央，不利于中央集权。

（3）本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，运用所学知识解决问题的能力。由“为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务”集合所学知识可以从元朝的行省制度，及行省的职能和权力等方面概括特点；影响从中央集权和国家统一、省制开端等角度回答即可。

考点：古代中国的政治制度·秦汉政治·郡县制；古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·郡国并行制和行省制

【名师点睛】古代的地方行政体制发展演变的过程学生需要准确把握：西周时期实行分封制，在春秋战国时期，分封制遭到破坏；秦统一后，实行郡县制，加强了中央集权；汉初实行郡国并行制；到了元代是实行行省制。同时，对边疆和少数民族地区的管理也不断的完善。总的发展趋势是中央集权不断地加强。