古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”这反映了( )
A．科举制下知识分子以安定天下为己任
B．古代知识分子以读书为唯一理想归宿
C．古代知识分子不愿从事科学技术研究
．科举制度体现了公平公正的社会意识
6世纪以前和10世纪以后的政治体制和官僚形态存在着重大区别。南北朝以前，贵族集团对政治具有强大影响，而北宋时期，各级政府包括中央政府，都是由官僚而非贵族负责运转。这一转变根本上是为了( )
A．提高行政效率 B．加强君主专制
C．削弱贵族集团 D．强化官僚政治
史学家钱穆在论及唐代的科举时说：“唐代门第势力正盛，在那时推行考试，应考的还是有许多是门第子弟。门第子弟在家庭中有家教熏染，并已早懂得许多政治掌故，一旦从政，比较有办法。如是积渐到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除却留心应考的科目，专心在文选诗赋，或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。门第教训也没有了，政治传统更是茫然无知。“钱穆认为唐代的科举制( )
A．摧毁了门阀政治 B．扩大了政权基础
C．促进了社会公平 D．与人才培养脱节
晋代开始允许监察官“风闻奏事”，即可据传言奏事，奏者不必署名，即使奏事有误，也不负任何责任；唐宋御史台“掌纠察官邪，肃正纲纪”；明清也大致相同。这反映了中国古代监察机构的什么职权( )
A．谏诤权 B．审计权 C．司法权 D．弹劾权
从“礼乐征伐自诸侯出”到“履至尊而制六合”，此时期中国历史的变化是( )
A．从天下为公到天下为家 B．从诸侯争霸到中央集权
C．从刀耕火种到铁犁牛耕 D．从封邦建国到设置郡县
秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五德说。该学说认为，各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五德的顺序进行统治，周而复始。秦得水德，水德尚黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这实际上反映出，秦代采用终始五德说旨在( )
A．宣扬以德治国 B．辩护政治法统
C．推动经济交流 D．加强民族融合
