Question

【中外历史人物评说】

材料一 明代中期，各地书院兴起，士大夫讲学之风日行，各种新说层出不穷。万历年间，李贽在湖北麻城书院讲学时以“异端”自称。他嘲讽孔子并非圣人，认为人人都有权作出自己的思考判断。……张居正对讲学“特恶之”，万历七年(1579年)，根据张居正的建议，朝廷下诏禁讲学、毁天下书院。

——《中国古代政治思想史》

材料二  张居正利用专制权力，强化管理，振衰起弊，使明朝出现了短暂的中兴，是少有的治世能臣，是传统意义上的大政治家。张居正对旧制度修修补补，使其得到加固，如同给垂死的旧制度服了一剂强心剂，延缓了它的寿命。但是，通过加强专制巩固旧制度，是与当时迅猛发展的社会经济和思想解放潮流背道而驰的。所以，张居正死后，社会变迁的潮流如同洪水冲决堤岸，不可阻挡，明朝历史进入了转型期。张居正成了最后的卫道士，历史走向了他的反面。

——毛佩琦《张居正的历史作用被夸大了》

(1)材料一反映了明末怎样的社会思潮?张居正反对讲学的目的是什么?

(2)根据材料一、二结合所学知识，简要评价张居正？

Answer

(1)思潮：批判传统僵化的儒学思想，追求个性解放和思想自由，是反封建民主思想的萌芽。(6分)目的：钳制和阻挠新思潮的兴起，强化思想专制。

(2) 张居正是传统意义上的大政治家。他强化管理，巩固了统治；税制改革，增加政府收入，使明朝出现了中兴局面。 但他违背了时代潮流，反对社会进步，延缓了中国社会的转型，阻碍了社会的进步，是封建势力的卫道士。

【解析】

试题分析：

（1）本小题主要考查灵活运用所学知识解读材料信息的能力。材料中“各种新说层出不穷”意指有区于传统僵化的儒学思想。李贽“嘲讽孔子并非圣人，认为人人都有权作出自己的思考判断”，体现出追求个性解放和思想自由。张居正反对讲学的目的结合其封建官员的身份，对比李贽的观点，简要概括即可。

（2）评价张居正，注意根据两则材料和所学知识，从两方面入手。总体上，他是传统意义上的大政治家。他的治国手段，在政治上，巩固统治；在经济上，增加了政府税收，使明朝出现中兴局面；另一方面，他对新思想的压制，违背时代潮流，延缓了中国社会的转型，阻碍了社会的进步。

考点：中外历史人物评说·古代中国的政治家·张居正

【名师点睛】如何评价历史人物：

（1）要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的标准苛求古人。

（2）要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。

（3）要对这一人物的所有事例全面地了解，不能以点带面。

（4）要史论结合，不能空下结论。先要叙述史实依据。然后得出结论，做到有理有据。

（5）要有正确的评价标准，看其历史活动对历史发展的作用是促进还是阻碍，或个人品质是优是劣来进行评价。然而许多历史人物的活动充满矛盾，评价时要看其主流（主要方面），依据主流作出客观公正的评价。