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唐高祖时,交州总管丘和“有子十五人,多至大官”;唐高宗时,宰相李义府“诸子孩抱者...

唐高祖时,交州总管丘和“有子十五人,多至大官”;唐高宗时,宰相李义府“诸子孩抱者,并列清官”。上述现象的存在表明唐代前期

A.科举制度流于形式              B.门第观念仍很浓厚

C.中央集权尚需加强              D.士族势力左右政局

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。门第指家世显贵之家,唐代前期“子凭父贵”显然表明当时门第观念仍很浓厚,B项正确;材料中没有体现科举制,A项错误; 材料中缺乏中央集权受到威胁的依据,C项错误; D项表述材料缺乏依据,也不符合课本史实,不选。 考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制 【名师点睛】选择题主要是考查学生对所学知识的再认再现、理解、运用.因此,在审题时,一定要联系相关知识,一是为了对备选项进行筛选,二是为了更准确理解材料的意思.选择题的立意来源于书本,但高于书本,这就是考察学生通过联系知识、理解知识的能力。  
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考点分析:
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历史学家钱穆认为,如果说中国传统政治是由一个皇帝的独裁专制,只有明、清时期才符合这种说法。其主要依据是明清时期

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“历史探究性学习”是指在历史教学中,教师根据教材内容,组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法,即收集历史资料并运用历史资料,去分析问题,作出合乎逻辑解释的学习方式.其中,教师选定教材中的内容,指定相关参考书籍进行探究学习的文献是适合高中生的探究方式之一。

下面是某位历史教师给学生提供的课题与参考书目:

探究课题

深入探究欧洲启蒙运动

参考书目

作者

出版社

《文艺复兴史纲》

陈小川

人民大学出版社

《法国大革命史》

马蒂厄

商务印书馆

《美国建国简史1——独立宣言:渴望自由的心声》

玛丽·莫斯特

中共党史出版社

《美国建国简史2——美国宪法:实现良治的基础》

《中国近代思想史研究》

陈来

商务印书馆

《启蒙运动与现代性》

詹姆斯·施密特

上海人民出版社

请根据教师提供的课题以及参考书目,结合所学知识,推测该教师预设的探究角度并说明理由。(要求:指出2个探究角度,逻辑清晰,理由充分,史论结合。)

 

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