有史书记载某朝代政治制度时说:“计财之任虽三司之职,日生烦务、常程计度、薄书期会,则在有司:至于议有系于郡国之体、事有关于安危之机,其根本在于中书、枢密院,非有司可得而预也。”材料反映了该朝代( )
A.中枢部门根据行政的程序环节分工设立
B.中书、枢密院掌控国家最高决策权
C.职能分工明确且国家政务各有侧重
D.三司、中书和枢密院分掌权力相互掣肘
东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初( )
A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度
C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度
关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有48郡,谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。某同学在考证秦朝设郡的具体数目时,收集到以下几个方面的资料,其中最可信的应是( )
A.秦简的记载 B.民间的传说
C.史家的研究论文 D.《汉书》的记载
钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是( )
A.都以血缘关系为纽带 B.都维护了地主阶级统治
C.都实现了权力高度集中 D.都曾顺应了历史潮流
中国传统家族有“长兄如父”、“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是( )
A.家族和睦 B.等级秩序
C.宗法观念 D.贵族世袭
下图是某人所持的一张高校赴校证,他能持有该证,可能得益于( )
A.国家实行科教兴国战略,大力发展教育
B.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利,为后来的深造打下了基础
C.三个面向的教育指导方针
D.德智体全面发展的教育方针的影响