Question

中国近代史既是一部侵略史，又是一部抗争史，阅读下列材料，回答问题。

材料一   费正清在《中国：传统与变迁》中指出，“其实英国在要求外交平等及商业机会等方面代表了西方各国的愿望。如果不是英国，那么别的国家也会这么做的。”材料指出了列强发动侵华战争的必然性。

材料二 沿海水师，率皆老弱无用，军品率多残缺，并不修整。又战船率用薄板旧钉，遇击即破，并不计及夷器之凶利坚固，作何抵御？似此废弛，何以肃边威远？

——《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》（1835年）

材料三  （甲午海战中）李鸿章……认为“列强必有区处，必有收场”，命令部下“静守勿动”，“保舰勿失”。

——《中国近代史编》

材料四 中国人在鸭绿江上（指黄海海战）是可以得胜的，假使他们的炮弹不是实着泥沙。这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪恶。——摘编自《甲午战争的历史教训》

材料五  日军侵华大事记：1931年，日本侵略军发动九一八事变，中国军队实行不抵抗政策。不到半年，日军侵占整个东北；1932年，日军进攻上海，八一三事变爆发。11月，上海失守后，日军进攻南京。1935年，为分离和蚕食华北，日军制造了华北事变。1937年7月7日，日军制造“卢沟桥事变”，发动全面侵华战争。

日军在侵华过程中，公然违反国际公法，在中国土地上研制细菌和化学武器，惨无人道地用活人进行试验，并在20个省实施细菌战争和毒气战。日军在侵华过程中，制造了许多南京大屠杀式的惨案，对中国人民犯下了滔天罪行。

日军为了巩固和扩大占领区，实行所谓的“以华制华”政策，利用汉奸，扶植傀儡政权；实行殖民统治；进行经济掠夺和推行奴化教育。

——以上均节选自历史教科书（人民版）

材料六   如果说“五四运动”主要是民族精英的动员，抗日战争则是全民族的总动员。面对日本军国主义的侵略和亡国的危险，中国这个总体上仍属前现代的落后农业大国，众志成城，“地无分南北，人无分长幼”，动员起全民的力量，集合起规模空前的数百万军队，与装备精良的日本侵略者苦战八年，最后在世界反法西斯联盟的有力支持下终于取得了百年来反侵略战争的第一次全面胜利。

——摘自《中国人的民族主义情结》

（1）结合材料和所学知识，填充下面的表格

近代列强侵华战争	鸦片战争	甲午中日战争	八国联军侵华战争
资本主义发展阶段	①	②
列强侵华目的	③	④	⑤
战争结束后签订的不平等条约中最能体现列强要求的一项规定	⑥	⑦	⑧

（2）依据材料二，材料四，概括中国近代反抗外来侵略的斗争屡次失败的原因。

（3）依据材料五概括日军侵华过程中犯下的罪行。

（4）依材料六说明中国抗日战争取得伟大胜利的主要原因是什么？试述抗日战争胜利的意义。

Answer

（1）（8分）①第一次工业革命 ②第二次工业革命 ③商品输出 ④资本输出

⑤占有殖民地 ⑥协定关税 ⑦允许设厂 ⑧严禁中国人民反帝

（2）（3分）军队战斗力不强，武器装备落后，海防废弛；领导者的战略失误；清政府的腐败。

（3）（4分）发动侵略战争、细菌战毒气战、大屠杀、扶植傀儡政权、进行经济掠夺、推行奴化教育。（答出任意4点即可）

（4）（5分）全民族抗战。抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利。中华民族团结一致，共御外敌，洗雪了鸦片战争以来民族的耻辱，捍卫了民族尊严，并为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生解读分析史料论证观点并综合解决问题的能力。第一小问属于填写表格，依据所学的知识从两次工业革命的角度填写；条约的内容结合《南京条约》、《马关条约》和辛丑条约的内容分析作答。注意关键点的把握。

（2）本题考查学生解读分析史料论证观点并综合解决问题的能力，依据材料二中“军品率多残缺，并不修整。又战船率用薄板旧钉，遇击即破。”以及材料三中“命令部下“静守勿动”，“保舰勿失”和材料四中“假使他们的炮弹不是实着泥沙”信息归纳回答。

（3）本题考查学生解读分析史料论证观点并综合解决问题的能力。结合材料五中“公然违反国际公法，在中国土地上研制细菌和化学武器”“实行所谓的“以华制华”政策，利用汉奸，扶植傀儡政权；实行殖民统治；进行经济掠夺和推行奴化教育”的信息逐条归纳作答。

（4）本题考查学生解读分析史料论证观点并综合解决问题的能力。第一小问主要原因结合全民族抗战的角度思考回答；第二小问结合所学从“抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利”角度分析作答。

考点：近代中国民主革命·1840-1900列强侵华战争·甲午中日战争；近代中国民主革命·新民主主义革命·抗日战争