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【世纪的战争与和平】根据材料,回答问题。 材料:为了利用古巴的特殊地理位置对美国...

世纪的战争与和平】根据材料,回答问题。

材料为了利用古巴的特殊地理位置对美国形成威慑,以此弥补苏联在战核力上的差距,赫鲁晓夫决定向古巴送中程核导弹和重型轰炸机。这一行动从1962年7月起实施,到10月份已有42枚导弹被秘密往古巴。苏联的行动被国的U-2侦察机发砚。101622肯尼迪在权衡几种方利弊后决定实施武装封锁,迫使苏联让步。美国在整个封锁行动中的目的是向赫鲁晓夫传递信息,而不是使其丢脸,美国的强硬决心和谨镇措施获得了成功10月26日下午,苏联愿意在联合国监督下撤走导弹,条件是美国公开承诺不入侵古巴并从土耳其撤走类似的武器。美方表示可以接受。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

(1)根据材料井结合所学知识,简析美苏在古巴导弹危机中没有发生军事冲突的原因?

(2)根据材料并结合所学知识,分析古巴导弹危机和平解决的影响。

 

(1)原因:双方的谨慎与克制;苏联部分要求得到满足;美国实力强于苏联,苏联作了妥协;美国处置措施得当。(6分,任答3点,言之成理即可) (2)影响:使人类避免了一场核战争,美苏关系得到暂时缓和;苏联大力发展核武器,加剧了美苏之间的军备竞赛;古巴的生存和安全得到了基木保障。(9分,言之成理即可) 【解析】 试题分析:(1)据材料“肯尼迪在权衡几种方案的利弊后决定对古巴实施武装封锁,迫使苏联让步。……美国的强硬决心和谨镇措施获得了成功10月26日下午,苏联愿意在联合国监督下撤走导弹,条件是美国公开承诺不入侵古巴并从土耳其撤走类似的武器。美方表示可以接受”并结合所学美苏争霸相关知识即可简析美苏在古巴导弹危机中没有发生军事冲突的原因。 (2)据材料“美国在整个封锁行动中的目的是向赫鲁晓夫传递信息,而不是使其丢脸”并结合所学知识即可分析古巴导弹危机和平解决的影响:使人类避免了一场核战争,美苏关系得到暂时缓和;苏联大力发展核武器,加剧了美苏之间的军备竞赛。 考点:20世纪的战争与和平·古巴导弹危机·过程 影响  
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【近代社会的民主思想与实践】根据材料,回答问题。

材料1774年10月,潘恩从英国来到美洲、当北美殖民地人民举行武装起义的时候,潘恩17761表了小册子《常识》,总共出了五十万。他猛烈抨击英国政府的劣行和政体批列保守派谋求妥协的立场,号召北美殖民地人民开始武装争,与英彻底分离建立独立的资产阶级共和国他认为,“即使在其最好的情况下也不过是一种免不了的祸害;在其坏的情况下,就不可容恶的祸害”他认为英国的立宪君主制一种好的政治制度。国王和上议院体君主政体和族政治暴政的残余,下议院体现新的共和政体的成分,但要通过下议院限制国王的权力,不过是“对专制君主政体关门下锁,但同时……让国王掌握了钥匙”。他指出,脱离英国而独立,会使整个欧洲成为北美的朋友,和解在现今是个荒谬的梦想。他号召北美人民拿起武器,通过革命战争实现独立。

——摘编自刘绪贻,杨生茂主编《美国通史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括潘恩的政治主张。

(2)根据材料并结合所学知识,分析潘恩思想的影响。

 

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【历史上重大改革回眸】根据材料,回答问题。

材料期主要实行府兵制。府兵从21服役60岁免,服役期免除其个人的租调。 府兵不脱离白己的乡土和农业生产,实行所谓兵农合一制战时,中央从各地调集军队高级将领临时委派,战争结束“兵散于将归于朝”由于府兵必自备兵甲衣兵役是一项沉重的负担随看土地兼并的加剧作为府兵制基础的均田制日趋破坏府兵纷纷亡。从高宗、武后起,由于同边境各民族的频繁战争,府兵得不到轮换,加上勋赏不行,府兵地位下降。府兵经常被长官当作奴仆使用,从事各种杂役,百性耻作‘侍官”。到唐玄宗开元年间,府兵制名存实亡。723年,唐玄宗改府兵制为募兵制,一切费月均由国家负担,军事开支剧增。边疆节度使逐渐获得了独立征兵的权力。

——摘编自俞鹿年《中国政治制度通史》等

(1)根据材料并结合所学知识,概括唐玄宗实行募兵制的原因。

(2)根据材料井结合所学知识,简析唐玄宗实行募兵制的影响。

 

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材料,回答问题。

材料任何一个国家或联盟,如果充分控制公海,就能控制世界的贸易和财富,从而控制全世界了积累财富,一个国家就必须生产和在世界各地进行贸易。富有进取性的国家必海洋来获得海外的原及市场的基地所以,一个家要想成为世界强国,必须能在海洋上自由行动,并在必要时阻止海上自由贸易竞争。为此有一支在国内外拥有作战基地,并有庞大商船队辅助保障的、装备精良而训练有素的海军。

——据马汉《海权论》

结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“海权与世界强国”自行拟定一个具体的论题,并就所拟定题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  明清科举考试,皆以八股文为主要形式。实际上早在唐宋即已有其雏形。唐朝科举考试所采用的“帖经”、“墨义”就是明朝八股文的萌芽形态到了南宋,程朱理学兴起,考试范围限制在朱熹集注的四书”之内。八股取士基本上适应的是自然经济为主的农耕社会的人才需求,要求“代圣贤立言”,并以宋代朱理学为依归。八股文之弊,清代君臣上下并非不知不晓,但在当时也的确拿不出更合适、更简便的考试方法来。……此外,严格的形式要求,也便于标准的执行。

——摘编自赵伯陶《明清八股取士与文学及士人心态》

材料二   鸦片战争结束后,国势日衰,废除八股取士成为许多有识之士的共识。1898年6月16日,康有为当面向光绪皇帝指陈八股科举制度的危害,建议政府废除八股考试内容,加快新教育建设的步伐,宏开学校,教以科学,等到学校尽开,再逐步废除科举考试制度。梁启超提出“入小学者比诸生,入中学者比举人,入大学者比进士”,一切考试,均该试策论,考察时务以观其经世济世的能力。维新废除八股取士,改革科举的主张,拉开了清末教育制度改革的序幕,也知道了科举制度的最终灭亡。

——摘编自王会晓《浅谈维新派与顽固派关于废除八股取士的争论》等

(1)根据材料一结合所学知识,指出明清科举考试采用八股文的原因及其影响。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括近代学者对待科举制的主张,并加以简要评价。

 

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据统计,从1948年到1944年全世界先后出现过109个区域经济合作组织,其中2/3是90年代的产物。这一现象出现的主要原因是

A.世贸组织的成立           B.市场经济体制普遍认可

C.欧洲联盟的推动           D.布雷顿森林体系的崩溃

 

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