阅读材料，回答问题。
材料 明朝规定，“百司见任官员之家有田土者，输租税外，悉免其徭役”。这种优免特权，渐渐被滥用……弘治十五年(1502年)，会计田土总额比明太祖时期竟减少227956487亩。与此相应，田赋征收也减少了2650091石。明朝原来的田赋征收例以本色（实物）征收，后来因为灾荒而不断改银征收，但白银的收入远远不足以应付财政上的用途。嘉靖以后，出现财政危机。万历九年，内阁首辅张居正将赋役的各种名目加以简化，合并为一，“皆计亩征银，折办于官，故谓之条鞭”，推行于全国。万历十年，史称“帑藏充盈，国最完富”。“量地计丁”的方法，成为清朝“摊丁入地”或“丁随地起”的源头。国家将赋役对象侧重于田地而疏于丁户，又允许“以银代役”，给人民离开土地，提供较为宽松的政治环境。
——摘编自袁行霈严文明等主编《中华文明史》
（1）据材料，概括指出明朝张居正推行赋役改革的原因和内容。
（2）据材料并结合所学知识，说明张居正改革的历史影响。
阅读材料，回答问题。
材料：恩格斯认为，“随着商业和工业的发展，发生了财富积累和集中于少数人手中以及大批自由公民贫困化的现象。摆在自由公民面前的只有两条道路：或者从事手工业去跟奴隶劳动竞争，而这被认为是可耻的、卑贱的职业，而且也不会有什么成效；或者就变为穷光蛋。他们在当时条件下不可避免地走上了后一条道路；由于他们数量很大，于是就把整个雅典国家引向了灭亡。所以，使雅典灭亡的并不是民主制……而是排斥自由公民劳动的奴隶制”。关于雅典的民主政治，也有人认为，就是这种民主政治才是雅典灭亡的真正罪魁祸首。
评材料中关于雅典灭亡的观点。
(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合)
科举制是具有世界影响的中华文明产物，历时一千多年，影响巨大，是中国不应忽视的一份文化遗产。阅读下列材料，回答问题。
材料一 美国传教士丁韪良评价科举是“中国文明的最好方面”，“它的突出特征令人钦佩”。
——1896年《中国环行记》
材料二 有学者认为：元代科举的规模与地位不能同两宋相比，总的说来，科举制度在元代是一个衰落期。这虽然是元代蒙古统治者文化低落的反映，但在某种意义上，这种情况又促成了元代文学艺术形成自身的一些特点甚至是优点。
材料三 以下为清光绪三十年（1904年）最后一次科举考试的部分试题：
（一）学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业……三者孰为最急策。
（二）日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。
（三）泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实。盍缕举近百年来历史以证明其事策。
（1）据材料一和所学知识，中国古代科举制令人钦佩的“突出特征”是什么？
（2）材料二学者认为元代科举制的状况与当时文学艺术的发展有何关系？
（3）材料三中试题内容折射出清末科举注重选拔怎样的新式人才？结合所学知识分析20世纪初新式人才观形成的历史背景。
“城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰，城邦的兴衰取决于道德的兴衰，道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。”这一观点说明古希腊城邦（ ）
A．抑制了公民的个性发展 B．重视公民素质的培养
C．治国以人文主义为指导 D．形成了多元政治格局
法国学者莱昂·罗斑指出：“智者派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。这些需要，是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中，一切公民对于他的城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”材料表明（ ）
A．雅典的公民政治促成了智者学派的产生
B．智者学派激发了雅典人参与政治的热情
C．只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位
D．公民参与城邦事务是公民的权利和义务
面对波斯人的人侵，雅典使节向斯巴达人保证说，他们绝不会背叛希腊人，因为他们有着共同的血缘和语言、共同的祭坛……在城邦危机时代，“泛希腊主义”的思想观念日益强烈。从表面上看，这种文化认同感的形成似有助于希腊世界的政治统一，但是希腊人的文化认同感植根于更深刻的层次。在他们看来，他们与非希腊人的本质区别正在于他们是生活在城邦里的，而非希腊人不是；他们作为“城邦动物”的属性才构成希腊文化一致性的原初基点，其他的表征均衍生于此。该材料（ ）
A．论述了希腊没有形成统一国家的原因
B．体现了希腊人反抗外来侵略的坚强决心
C．说明了希腊城邦之间民族意识的形成
D．解读了希腊民主政治的内涵
