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某教授新开设了一门课程,该课程前六讲的内容如下。为这一课程添加一个合适的名称( ...

某教授新开设了一门课程,该课程前六讲的内容如下。为这一课程添加一个合适的名称(    )

 

 

 

 

 

 

A从分散到整体的世界                   B现代化的世界进程

C世界的多极化趋势                     D现代化的不同模式

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。本题考查经济全球化的趋势与影响,旨在考查学生解读信息的能力。从材料中可以发现关键词“现代化”,涉及国家有英国、欧洲、北美、东亚、苏联和中国等,B项能全面反映材料信息,正确。A、C两项与材料无关,均排除。材料展示的是各国现代化的进程,不是模式,D项排除。 考点: 当今世界全球化的趋势·全球化趋势的加强·影响  
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考点分析:
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“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守,使它越来越多地介入世界事务,乃至于到今天,在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这强调的是(    )

A.中国近代历史发展中西方的主导性          B.近代中国和世界的碰撞与融合

C.中国按照西方模式向近代社会演变          D.中国近代史是西学东渐的过程

 

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2007年美国学者库珀·雷默在《中国形象》一书中,别出心裁地把“中国形象”界定为“淡色中国”。他解释说,“淡”可以把两种正好相反的东西结合成一种清晰的颜色。在汉语中,“淡”将“水”与“火”两种不相融的东西结合在一起,使对立的东西成为一种和谐。以下对此理解正确的是(    )

①“淡色”实质是探索中国特色社会主义建设道路  

②市场和计划都是配置资源、发展经济的重要手段

③十一届三中全会开启了中国走向“淡色”的起点  

④对内改革、对外开放是“淡色中国”的主要方式

A①②③            B②③④           C①③④       D①②③④

 

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1919年梁漱溟指出,对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉,不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治;第二要当庭特赦,不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致(    )

A要彻底地不妥协地反帝反封         B.要在法律框架内理性表达爱国情感

C.要维护北洋政府的专制统治         D.要用法律阻止学生开展爱国运动

 

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有学者把17世纪40年代东西方两位君主(明朝崇祯皇帝和英国查理—世)的暴亡,视为两个民族历史的一个楔子。从此,世界的天平开始失衡,西方的崛起与东方的没落明显加快。此说法的着眼点在于(    )

A政权发生更替                      B国力对比变化

C社会形态转变                      D文化途径迥异

 

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在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区,行政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强;从元代开始,采取“犬牙交错”的原则,任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区,削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析,元朝的行省制度进一步加强了中央集权,主要是因为(    )

A.采用了传统的地方分权制度         B.利用山川形势制约地方势力

C.依据山川走势划分行省辖区         D.尽量缩小行省的管辖区域

 

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试题属性

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