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梁启超曾说:“海禁既开,外侮日亟,曾文正……创制造局首以翻译西书为第一义……同文...

梁启超曾说:“海禁既开,外侮日亟,曾文正……创制造局首以翻译西书为第一义……同文馆及西士设教会于中国者,相继泽录,至今二十余年……故国家欲自强,以多译西书为本,学子欲自立,以多读西书为功。”这反映了当时(    )

A.洋务运动超越封建改革范畴      B.民族觉醒促进变革意识发展

C.多读西书是宣传革命的手段      D.国人传统知识结构根本动摇

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考察的是对材料的理解分析能力。根据所学知识可知,洋务运动,是封建统治阶级为维护清王朝统治的一次自救运动,并未超越封建改革,故A项错误;曾国藩翻译西书,意在挽救清王朝统治,“而梁启超所提倡的“自强”“自立”,意在宣扬维新思想,建立君主立宪政体,说明随着西学的传入,变革意识在发展,故B项正确;梁启超宣扬改良主义,所以他倡导的欲“自强”、“自立”并非宣传革命,故C项错误;“学子欲自立,以多读西书为功”,可知当时读西书,仅限于少数知识分子,传统知识依旧根深蒂固,故D项错误。所以答案选B。 考点:经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·洋务运动 【名师点睛】 “中体西用”(19世纪60-90年代) 背景: ① 西学的传播猛烈冲击着以儒学为核心的传统文化 ② 第二次鸦片战争结束后,清政府面对内忧外患的形势 ③ 以曾国藩、李鸿章和张之洞为首的洋务派看到西方船坚炮利,主张“中学为体,西学为用”,“师夷长技以自强”。 含义:“中学为体”是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本; “西学为用”是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术,效仿西方国家在教育、赋税武备等方面的一些具体措施,举办洋务新政,来挽救清王朝。 实质:在维护固有的制度和纲常礼教的前提下,学习西方先进的科学技术,达到巩固清王朝统治的作用。 作用:随着洋务运动的实践,促进了西学在中国的传播;也对中国教育制度的改革起了促进作用。中法战争和中日甲午战争的失败宣告了洋务运动的破产。  
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考点分析:
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“由洋务运动所造成的物资流、信息流、资金流乃至工人阶级和资产阶级的发展壮大,深刻地动摇了建立在小生产方式上的封建专制政体的根基。”这段材料(    )

A.反映了洋务运动的主观动机

B.说明了洋务运动对中国经济产生了重要影响

C.反映了洋务运动的客观发展   

D.叙述了近代主流意识形态

 

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清朝前期,对于开国之初立下战功的八位宗室王公给予了世袭罔替的永久封爵,俗称“铁帽子王”,他们均在京城设王府居住,所有俸禄待遇、王府官员、护卫等全部纳入国家统一管理,由宗人府按规定给予。这一做法(    )

A.根本目的是保证宗室贵族特权     B.严重威胁君主专制统治

C.体现清朝务实灵活的统治策略     D.容易造成贵族干政局面

 

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“或问:格物须物物格之,还只格一物而万理皆知?日:怎得便会贯通?若只格一物便通众理,虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件,明日又格一件。积习既多,然后脱然自有贯通处。”材料体现了朱熹(    )

A.希望通过实验途径寻求科学真理     B.维护封建专制统治和等级制度

C.注重社会实践活动和探究的思想     D.强调个体的价值和人性的尊严

 

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对于管仲,孔子认为他使齐国“称霸诸侯,一匡天下”,民众至今仍受惠于他的功德,并赞赏他“如其仁”;孟子抨击他背弃旧主、不知礼仪。这说明了(    )

A.对人物的评价“仁者见仁,智者见智”

B.儒家学派内部存在分歧

C.战国时期更加注重一个人的道德品质 

D.儒家思想得到新的发展

 

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有学者指出:“中国古代士大夫不是那种作为君主之权力工具的单纯的官僚,他们横亘于君主和庶民之间,维系着相对独立的道统,并构成了以独特机制约束政统的权力。我们不能夸大,但也决不能忽略这种约束。”上述政治形态产生的主要原因是(    )

A.专制主义中央集权制度的确立 

B.儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想

C.官僚政治形成和贵族政治解体 

D.夏商周最高统治集团尚未实现权力高度集中

 

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