晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐述，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：《动荡时代的知识分子》、《社会剧变中的近代绅商》、《晚清学堂学生与社会变迁》、《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》。这些著作的研究视角主要是（ ）
A．社会变迁的角度 B．现代化的角度
C．社会思潮的角度 D．社会群体的角度
1904年颁布的《奏定学堂章程》规定，“外国学堂有宗教一门。中国之经书，即是中国之宗教。若学堂不读经书，则是尧舜禹汤文武周公孔子之道，所谓三纲五常者，尽行废绝，中国必不能立国矣。”这一规定表明清末教育改革（ ）
A．体现“中体西用”的理念 B．依旧带有盲目排外色彩
C．是戊戌变法的继续发展 D．带有明显的专制烙印
梁启超曾说：“海禁既开，外侮日亟，曾文正……创制造局首以翻译西书为第一义……同文馆及西士设教会于中国者，相继泽录，至今二十余年……故国家欲自强，以多译西书为本，学子欲自立，以多读西书为功。”这反映了当时（ ）
A．洋务运动超越封建改革范畴 B．民族觉醒促进变革意识发展
C．多读西书是宣传革命的手段 D．国人传统知识结构根本动摇
“由洋务运动所造成的物资流、信息流、资金流乃至工人阶级和资产阶级的发展壮大，深刻地动摇了建立在小生产方式上的封建专制政体的根基。”这段材料（ ）
A．反映了洋务运动的主观动机
B．说明了洋务运动对中国经济产生了重要影响
C．反映了洋务运动的客观发展
D．叙述了近代主流意识形态
清朝前期，对于开国之初立下战功的八位宗室王公给予了世袭罔替的永久封爵，俗称“铁帽子王”，他们均在京城设王府居住，所有俸禄待遇、王府官员、护卫等全部纳入国家统一管理，由宗人府按规定给予。这一做法（ ）
A．根本目的是保证宗室贵族特权 B．严重威胁君主专制统治
C．体现清朝务实灵活的统治策略 D．容易造成贵族干政局面
“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱然自有贯通处。”材料体现了朱熹（ ）
A．希望通过实验途径寻求科学真理 B．维护封建专制统治和等级制度
C．注重社会实践活动和探究的思想 D．强调个体的价值和人性的尊严
