Question

材料一 英国光荣革命(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。——杨小凯《中国政治随想录》

（1）根据材料一分析“光荣革命”创造的这种政治设计是如何有效控制“控制者”的？

材料二 战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。

——《美国的历程》上册

（2）根据材料二和所学知识，说明“行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府”建立的背景。指出“新型的共和国”有何具体表现？

材料三 不用说，理想上最好的政府形式，并不是指在一切文明状态都是实际可行的或适当的政府形式的，而是指这样一种政府形式，在它是实际可行和适当的情况下，它伴随有最大数量有益后果，直接的和将来的。……一个完善政府的理想类型一定是代议制政府了。

——[英]密尔著《代议制政府》

（3）从文明史观角度，分析材料三中的“代议制政府”。

（4）分析评价材料三的观点。

（5）以上内容，对于推进当今我国政治体制改革有何启示？

Answer

（1）颁布《权利法案》，确立法律至上、议会主权的原则；议会和内阁掌握实权，君主变为虚君。（5分）

（2）背景：独立战争的胜利；反对君主制的思想(启蒙思想的传播)。

表现：确立联邦制；确立三权分立的政治体制；确立共和政体。

（3）否定君主专制，推动世界民主化进程。

（4）积极方面：民主化、法律化、制度化，缓和社会矛盾，推动经济发展。

消极方面：维护资产阶级利益，是相对民主。

（5）启示：要吸取古今之精髓、兼收中西之优长，要结合国情、不断创新。(其它言之有理也可)（3分）

【解析】

试题分析：

（1）本题主要考查学生解读史料获取信息的能力，材料一中它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法如何有效控制“控制者”是指避免君主专制的举措，可以从国王与议会的关系以及国王与内阁的关系两个方面回答。

（2）本题主要考查学生解读史料获取信息的能力。第一小问背景结合材料二中“战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府”的信息归纳作答；第二小问结合美国共和制特点从“确立联邦制；确立三权分立的政治体制；确立共和政体”角度分析归纳。

（3）本题主要考查学生解读史料获取信息的能力。结合材料三中“并不是指在一切文明状态都是实际可行的或适当的政府形式的，而是指这样一种政府形式，在它是实际可行和适当的情况下，它伴随有最大数量有益后果，直接的和将来”的信息归纳作答。

（4）本题主要考查学生解读史料获取信息的能力。结合材料三中“不用说，理想上最好的政府形式，并不是指在一切文明状态都是实际可行的或适当的政府形式的，而是指这样一种政府形式，在它是实际可行和适当的情况下，它伴随有最大数量有益后果”的信息从“积极和消极的两个视角”归纳作答。

（5）本题主要考查学生解读史料获取信息的能力。结合材料二中“像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。”以及材料三中信息从“要吸取古今之精髓、兼收中西之优长，要结合国情、不断创新”角度阐述作答。

考点：欧美资产阶级代议制形成与发展·英国君主立宪制·特点；欧美资产阶级代议制形成与发展·美国国共和制确立·1787年宪法；