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梁启超说:“海禁既开,外侮日亟……故国家欲自强,以多译西书为本。学习欲自立,以多...

梁启超说:“海禁既开,外侮日亟……故国家欲自强,以多译西书为本。学习欲自立,以多读西书为功。”这反映了当时

A洋务运动超越封建改革范畴

B翻译西学著作是维新变法的手段

C国人的知识结构已发生根本改变

D民族觉醒促进西学传播

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力。洋务运动,是封建统治阶级为维护清王朝统治的一次自救运动,并未超越封建改革,故A项错误;材料体现不出是不是维新变法的手段,故B项错误;“学子欲自立,以多读西书为功”,可知当时读西书,仅限于少数知识分子,传统知识依旧根深蒂固,故C项错误;材料反映了国门被打开后,主张学习西方自强的主张,反映了民族觉醒,故D项正确; 考点:近代中国思想解放的潮流·顺乎世界之潮流·洋务运动 【名师点睛】 近代前期向西方学习为主线的思想解放潮流 近代前期,中国思想界的主流是向西方学习。地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术,“师夷长技”,处于“器物层面”;资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度,仿行君主立宪和民主共和制度,处于“制度层面”;资产阶级激进派则掀起新文化运动,主张学习西方的思想文化,处于“思想层面”。“向西方学习”屡次碰壁,先进的中国人最终选择了马克思主义,走社会主义道路。  
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考点分析:
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元代剧作家关汉卿,自称“郎君领袖,浪子班头”,沉溺于市井勾栏,基本上把全部身心都投入到元曲创作中。关汉卿这种类型的文人的出现,说明

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B元代剧作家多沉溺于市井生活

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元代行省的设置,无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界的存在。如陕西行省越过秦岭而有汉中盆地,江西行省跨过南岭而有广东。统治者这么划界的主要意图是

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B实行民族分化政策

C推行汉蒙二元统治

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《史记》记载,刘邦称帝后以旧礼尊其父,有人劝说刘父:你虽然是皇帝的父亲,但还是臣子的身份,皇帝如果向你跪拜,威严何在?此后刘父以尊礼待刘邦。从文中可知

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(15分)有人说,丞相这一制度的开局是个喜剧,而结尾却是一个悲剧。阅读下列材料,回答问题。

材料一  西汉的丞相陈平有过总结:“宰相者,上佐天子,理阴阳,顺四时,下遂万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职也。”

材料二  诸葛忆兵教授在《宋代宰辅制度研究》中指出:宰辅在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用,中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。

材料三  《汉书》卷七十傅常郑甘陈段传第四十:“于是中朝左将军辛庆忌,右将军廉褒,光禄勋师丹,太中大夫谷永孟康曰:‘中朝,内朝也。大司马左右前后将军,侍中,常侍,散骑,诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。’”朱元璋统一中国后,为建立中央集权的体制,以胡惟庸案为借口废除了丞相,设殿阁大学士,作为皇帝的咨询机构,这就是内阁的雏形。

(1)据材料一,说明古代宰相的职责。

(2)据所学知识,指出材料二中这三个阶段的变化依次是什么?你认为宰相制度从第一阶段到第二阶段演变的内在推动力是什么?为什么?

(3)材料三中前后两史实有何主要异同?

 

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