Question

比较学习能加深对问题的理解。阅读材料，回答问题。

材料一：“耕稼劝，则农业崇，而弃本逐末者不得纵。由是，赋税可均而国用可足。”

——【明】周忱：《与行在户部诸公书》

亚当·斯密认为，如果选择了自由贸易，我们可以挣到更多的钱。而且，如果我们让别人有钱了，他们就能够向我们购买更多的产品……“一只看不见的手”，为工业革命的推进缔造了一个新的经济秩序。

——摘编自《工业先声》

（1）材料一中两段材料分别反映了什么经济政策？分析说明其中一项政策在政治方面的影响。

材料二：莫里斯·迈斯纳（耶鲁大学教授）对我国计划经济阶段的近代化成就的评价：如果不去正确的评价毛泽东时代把中国从世界上最落后的农业国家之一变成到20世纪70年代中期为止世界第六大工业强国的过程中取得的惊人成就，就不可能理解毛泽东时代遗留给邓小平时代的经济问题。实际上，毛泽东发展策略的主要问题和不足中的大部分都是高速工业化的副产品，如果不正确评价这个基本的经济事实，就无法理解在毛泽东之后时期占支配地位的改革。

——《中国近代化道路的反思与前瞻》

（2）根据材料二，分析毛泽东时代在体制上有哪些“高速工业化的副产品”？邓小平时代是如何反思并改革的？

（3）在某中学举行的“20世纪的美国经济政策”的学习研讨会中，组织者提供了四位美国总统的照片，要求参会的同学以“危机与应对”为题作主题发言。请依据示例选择其中一位（示例不选）拟定提纲。

示例：美国胡佛总统

①危机——1929年世界经济危机

②应对——传统的自由放任的政策（或“奉行自由放任主义”）

③结果——经济衰退，人民生活困难，资本主义制度出现严重危机。回答：美国总统（除胡佛外任选一位）：

①危机——②应对——③结果——

Answer

（1）经济政策：重农抑商、自由主义。

影响：重农抑商政策：一定程度上维护了社会稳定，巩固了封建统治；在封建社会后期成为阻碍中国向近代转变的重要因素。

自由主义政策：在自由主义思潮引领下，主要资本主义国家掀起了资产阶级性质的革命和改革运动，资本主义制度在世界范围内确立。

（2）副产品：实行计划经济体制，忽视市场的作用，违背价值规律。形成人民公社体制，阻碍农村经济发展。

反思：计划和市场都是资源配置的手段，资本主义可以有计划，社会主义也可以有市场。

改革：十一届三中全会后，在农村和城市进行经济体制改革，逐步建立社会主义市场经济体制。

（3）罗斯福总统：

危机——大危机使美国经济病入膏肓，资本主义制度出现严重危机。

应对——国家干预经济的手段。

结果——使美国渡过经济危机，重塑了人们对资本主义民主制度的信心。

里根总统：

危机——70年代，美国经济陷入了“滞胀”局面。

应对——大规模削减政府开支、紧缩货币来抑制通货膨胀；用“大规模减税”和加大国防开支来医治生产停滞。

结果——经济开始回升，并持续增长。但也造成高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差并存的局面。

克林顿总统：

危机——美国经济高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差并存的局面。

应对——“宏观调控、微观自主”的经济政策。

结果——90年代，美国经济进入“新经济”时代。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。第一问对材料中“耕稼劝，则农业崇，而弃本逐末者不得纵”、“如果选择了自由贸易，我们可以挣到更多的钱”等信息归纳即可。第二问把握关键词“政治”影响。

（2）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。从材料“对我国计划经济阶段”并结合所学知识可知，毛泽东时代在体制上的“高速工业化的副产品”有实行计划经济体制，忽视市场的作用，违背价值规律。形成人民公社体制，阻碍农村经济发展。根据所学知识可知，邓小平从经济体制进行改革。

（3）本题主要考察的是论证和阐述问题的能力，本题也是个开放性的题目。此题是情景模拟试题，并且材料已经给了相关的例证，只需要结合所学知识按照所给的例证进行分析即可。即可以选择里根时期，也可以选择克林顿时期，每一个时期都是要从危机、应对和结果三个方面进行分析。

考点：中国特色社会主义建设的道路·中国特色社会主义建设的道路·探索社会主义建设道路的实践