Question

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一  丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。——《汉书·孔光传》引汉哀帝语

材料二  以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。

——《贞观政要》引唐太宗语

材料三  今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。

——明太祖《皇明祖训·祖训首章》

请回答：

（1）根据材料一、二，概括丞相的主要职责。

（2）根据材料二结合所学知识，按顺序书写唐朝丞相所在部门名称。

（3）根据材料3，概括明朝在丞相方面采取的主要措施。

（4）根据材料，并结合所学知识，概括古代政治制度改革的发展趋势。

Answer

（1）辅佐皇帝处理全国政务，率领百官筹划全国政务，减少皇帝的决策失误等。

（2）中书省、门下省、尚书省

（3）废除丞相，设五府、六部等分理全国军政、行政等国事；各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。

（3）趋势：君主专制不断加强，清朝达到顶峰。

【解析】

（1）运用所学知识分析和解决问题的能力为本题主要考查点。需要读懂材料原意，结合教材知识理解并归纳。“共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也”，丞相的作用就是辅佐皇帝处理全国政务，“皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行”，材料的意思是宰相要率领百官筹划全国政务，减少皇帝的决策失误等。

（2）唐朝三省六部制中三省的职责分别是中书省负责决策，门下省负责审核政令，尚书省负责执行政令，三省职能相互分工和制衡，分工明确，效率高，确保了皇权的独尊。这一制度是高考必考的知识点，是皇权加强有效分割相权的中央制度，也是古代中国的制度值得今天我们借鉴或思考的措施之一，使得中央机构分工协作、各司其职。

（3）“今我朝罢丞相”，“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”。材料反映了秦朝设立的宰相制度被废除。废丞相之后，权分六部。分别设立五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，管理国家的行政、司法事务。“彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之”，就是各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。通过逐层分析，纵向对比，就能概括出明朝的在政治特点。

（4）“共承庙宇，统理海内”，秦汉时期，丞相辅佐皇帝治理天下，皇权受到相权的制约；唐宋时期，宰相的权力不断分割，削弱，君主专制得到加强，但是仍然不敢独断专行，“岂得以一日万机，独断一人之虑也”。明清时期，废除丞相制度，失去相权的制约，皇帝专制权力越来越大，中央集权制度发展到绝对君主专制。结合材料和所学知识，就可以答出发展趋势。

考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·君主专制的演进；古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·废除丞相