1977年高考,有一个考生在作文中,以优美的文字.犀利的笔触,直接批评“文化大革命”,引起评卷人员的极大争议,在给满分还是给零分问题上“官司”一直打到教育部和邓小平那里。这说明
A.解放思想成为十分紧迫的任务
B.改革初期人们的认识存在差异
C.过度的拨乱反正引起思想混乱
D.教育和考试必须坚持政治原则
《全球通史》中写道:“1917年出现于全欧洲的厌战和失败主义情绪在俄国表现得最为强烈,最为普遍。”能够佐证这一观点的是
A.推翻沙皇政权
B.发表《四月提纲》
C.推翻临时政府
D.通过《和平法令》
1937年7月17日,蒋介石指出:和平掌握在日本人手里。“我们寻求和平,但我们不能不惜一切代价换取和平。我们不想进行战争,但我们可以被迫自卫。”这实际上是
A.寻求与日本妥协的途径
B.不准备与日本军事对抗
C.宣示了中方的自卫性质
D.确立了抗战的军事策略
胡适认为,五四运动是一场不幸的政治干扰,它把一个文化运动转变成一个政治运动,使得中国人的“文艺复兴”半途而废。对此解释最恰当的是
A.胡适反对青年学生的爱国行为
B.五四运动唤醒了中国社会各阶层
C.五四运动体现了民主与科学的精神
D.五四运动改变了新文化运动的发展轨迹
辛亥革命前,没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸;辛亥革命后,留辫子会被人耻笑为“猪尾巴”,视为封建余孽。这说明
A.辫子问题是革命的重要标志
B.民主共和观念日渐深入人心
C.政治变革推动民众习俗变化
D.封建陋习开始丧失社会土壤
历史学者王尔敏在《拳变时期的东南互保》中写道:“庚子五月,拳乱起于近畿,仇洋杀教,围攻使馆,以致酿成巨衅,东北尤罹浩劫。而南方各省,得免于兵祸,保全半壁河山,实由于各督抚应付得力,其重要关键,则在南省立约互保的成功。”(立约互保指南省与列强立约和平相处)。这说明
A.清中央政府对东南互保运动的认可
B.东南督抚认清了义和团运动的性质
C.晚清中央集权遭到严重削弱
D.东南互保运动得到后世历史学家的基本肯定