1977年高考，有一个考生在作文中，以优美的文字．犀利的笔触，直接批评“文化大革命”，引起评卷人员的极大争议，在给满分还是给零分问题上“官司”一直打到教育部和邓小平那里。这说明
A．解放思想成为十分紧迫的任务
B．改革初期人们的认识存在差异
C．过度的拨乱反正引起思想混乱
D．教育和考试必须坚持政治原则
《全球通史》中写道：“1917年出现于全欧洲的厌战和失败主义情绪在俄国表现得最为强烈，最为普遍。”能够佐证这一观点的是
A．推翻沙皇政权
B．发表《四月提纲》
C．推翻临时政府
D．通过《和平法令》
1937年7月17日，蒋介石指出：和平掌握在日本人手里。“我们寻求和平，但我们不能不惜一切代价换取和平。我们不想进行战争，但我们可以被迫自卫。”这实际上是
A．寻求与日本妥协的途径
B．不准备与日本军事对抗
C．宣示了中方的自卫性质
D．确立了抗战的军事策略
胡适认为，五四运动是一场不幸的政治干扰，它把一个文化运动转变成一个政治运动，使得中国人的“文艺复兴”半途而废。对此解释最恰当的是
A．胡适反对青年学生的爱国行为
B．五四运动唤醒了中国社会各阶层
C．五四运动体现了民主与科学的精神
D．五四运动改变了新文化运动的发展轨迹
辛亥革命前，没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为“猪尾巴”，视为封建余孽。这说明
A．辫子问题是革命的重要标志
B．民主共和观念日渐深入人心
C．政治变革推动民众习俗变化
D．封建陋习开始丧失社会土壤
历史学者王尔敏在《拳变时期的东南互保》中写道：“庚子五月，拳乱起于近畿，仇洋杀教，围攻使馆，以致酿成巨衅，东北尤罹浩劫。而南方各省，得免于兵祸，保全半壁河山，实由于各督抚应付得力，其重要关键，则在南省立约互保的成功。”（立约互保指南省与列强立约和平相处）。这说明
A．清中央政府对东南互保运动的认可
B．东南督抚认清了义和团运动的性质
C．晚清中央集权遭到严重削弱
D．东南互保运动得到后世历史学家的基本肯定
