1970年美国总统外交政策咨文有这样一段话：“我们预备与北京建立对话。我们不能接受其意识形态观点，或者共产主义中国必然在亚洲施展霸权的理念。但是我们也不希望对中国施加一种国际立场，否定了它的合法国家利益。”这段咨文主要表达的信息是
A．强调中美社会意识形态的差异
B．中美关系开始趋于正常化
C．美国愿意与中国改善外交关系
D．美国采取遏制中国的外交政策
1950年，中国．苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，规定：“缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等．互利．互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。”此举
A．促进地区经济政治一体化
B．推动中苏正式建立外交关系
C．推动“一五”计划顺利实施
D．促成形成中．美．苏三角格局
1977年高考，有一个考生在作文中，以优美的文字．犀利的笔触，直接批评“文化大革命”，引起评卷人员的极大争议，在给满分还是给零分问题上“官司”一直打到教育部和邓小平那里。这说明
A．解放思想成为十分紧迫的任务
B．改革初期人们的认识存在差异
C．过度的拨乱反正引起思想混乱
D．教育和考试必须坚持政治原则
《全球通史》中写道：“1917年出现于全欧洲的厌战和失败主义情绪在俄国表现得最为强烈，最为普遍。”能够佐证这一观点的是
A．推翻沙皇政权
B．发表《四月提纲》
C．推翻临时政府
D．通过《和平法令》
1937年7月17日，蒋介石指出：和平掌握在日本人手里。“我们寻求和平，但我们不能不惜一切代价换取和平。我们不想进行战争，但我们可以被迫自卫。”这实际上是
A．寻求与日本妥协的途径
B．不准备与日本军事对抗
C．宣示了中方的自卫性质
D．确立了抗战的军事策略
胡适认为，五四运动是一场不幸的政治干扰，它把一个文化运动转变成一个政治运动，使得中国人的“文艺复兴”半途而废。对此解释最恰当的是
A．胡适反对青年学生的爱国行为
B．五四运动唤醒了中国社会各阶层
C．五四运动体现了民主与科学的精神
D．五四运动改变了新文化运动的发展轨迹
