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阅读材料,结合所学知识回答下列问题。 材料一 “我们的(政府形式)之所以称为民主...

阅读材料,结合所学知识回答下列问题。

材料一  “我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”“在解决私人争端的时候,每个人在法律上都是平等的。”“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”

——伯利克里在“阵亡将士葬礼上的演说”

材料二  中国大清皇帝康熙说“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”

材料三  英国《权利法案》规定:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……议会之选举应是自由的。”

材料四  辛亥革命以革命的方式解决了中国现代化过程中的政治文明选择问题,传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃,辛亥革命标志着中国的政治文明开始从传统走向现代。

材料五  中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。……中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会。……全国人民代表大会和各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制。

——1954年《中华人民共和国宪法》

请回答:

(1)根据材料一归纳雅典民主政治的主要表现。

(2)与材料一相比,材料二和材料三反映的政治制度各有何特点?

(3)结合所学知识说明材料四中“传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃”的具体表现?列举辛亥革命在现代政治文明制度体系建设上取得的显著成就。

(4)根据材料五,分析1954年《中华人民共和国宪法》的特点?它的颁布对我国民主法制建设有什么意义?

 

(1)表现:全体人民掌握国家权力;法律面前人人平等;公民注重为国家献身。 (2)材料二特征:皇帝一人掌握国家权力(君主专制)。材料三:议会掌握国家权力 (3)表现:结束了封建君主专制制度。成就:建立资产阶级共和国;确立了三权分立的政治体制(实行责任内阁制);颁布《中华民国临时约法》(以法律形式否定封建君主专制制度)。 (4)特点:体现了人民民主原则和社会主义原则。意义:是我国政治生活进一步民主化的标志,为依法治国奠定了初步基础。 【解析】 试题分析: (1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据材料一中“是因为权力由全体人民掌握。”“每个人在法律上都是平等的。”“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”的信息思考作答。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料二中“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制”的信息并结合所学从“君主专制”角度归纳作答;材料三的特征从“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……议会之选举应是自由的”的信息归纳回答。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一小问依据材料五中“辛亥革命标志着中国的政治文明开始从传统走向现代”的信息归纳;第二小问并结合所学从“辛亥革命成果”的角度归纳回答。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。第一小问依据材料四中“中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会”的信息归纳两大原则;第二小问并结合所学从“我国政治生活进一步民主化的标志,为依法治国奠定了初步基础”的角度归纳回答。 考点:古代中国的政治制度•汉代元政治制度演变•君主专制;古代希腊罗马民主政治•古代雅典民主政治•特点;近代中国民主革命•辛亥革命•意义;现代中国民主政治•新中国初期民主政治•内容  
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考点分析:
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中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。阅读下列材料:

材料一  太平洋战争的结束开创了东亚的一个新时代。中国通过长期的反侵略斗争,取代了日本的主导国家地位,从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始国,拥有了安理会常任理事国席位和一票否决权。

——徐中约《中国近代史:1600—2000中国的奋斗》

材料二  从1937年到1941年,中国独力抗战,抗击了在中国本土的50万到70万敌军——大约是日本总军力的一半——此外还有20万到70万的驻东北关东军。在1945年战争结束时,230万日本的海外派遣军中有120万被钉在了中国

——徐中约《中国近代史:1600—2000中国的奋斗》

材料三  据不完全统计,抗战期间,中国向苏联提供了4.5亿美元的矿石,向美国提供了价值7.48亿美元的桐油和锡、钨等矿产品,向英国提供了价值1.48亿英镑的农、矿产品,有力地支援了盟国的反法西斯战争。

——步平、荣维木主编《中华民族抗日战争全史》

材料四现代化的发展自有其内在的规律,但在战争状态下,现代化的走向便不可能完全按照通常的经济规律运行。由于中国大部分在战前较为发达的地区多处于日军的占领之下,被纳入了日本占领当局“以战养战”的战时轨道。

——步平、荣维木主编《中华民族抗日战争全史》

请回答:

(1)据材料一,概括抗日战争胜利对中国的影响。

(2)据材料二、三,说明中国为世界反法西斯战争胜利做出怎样的贡献?这与材料一之间构成了什么关系?(3分)

(3)材料四认为日本发动侵华战争对中国的影响是什么?

(4)综合以上材料,谈谈你对“中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”这句话的理解。

 

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阅读材料,结合所学知识回答下列问题。

材料一  (卢商)早孤,家窭(jù,贫寒)困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝,累十余迁,至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。

——摘自《新唐书》列传第一百七

材料二  梭伦寻求普世的真理。他相信,违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。

——摘自[加]哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》

材料三  今日之患,在吾民智不开,故虽多而不可用。而民智不开之故,皆以八股试士为之。学八股者,不读秦汉以后之书,更不考地球各国之事,然可以通籍累至大官。今群臣济济,然无以任事变者,皆由八股致大位之故。故台辽之割,不割于朝廷,而割于八股;二万万之款,不赔于朝廷,而赔于八股。

——康有为《康南海自编年谱》

请回答:

(1)材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化?对当时社会政治有何影响?

(2)怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”?并分析其进步作用。

(3)材料三中康有为把清廷割地赔款都归咎于八股取士,你是怎样理解的?

(4)综合上述材料,谈谈你对制度与人类文明的简单认识。

 

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某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文,他根据“史论结合,论从史出”的研究方法,得出了一些结论。你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史之间逻辑关系最为严谨的是

 

史实

结论

A

希腊沿海、多山的自然环境

雅典民主政治形成

B

伯利克里说“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中”

雅典民主是多数人的民主

C

《十二铜表法》

它打破了贵族对法律知识的垄断,是罗马法的起点

D

西塞罗说“法是一种自然的权力,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准”

人文精神得到彰显

 

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有学者指出:“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的.也不是君主个人独裁意志的结果,而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动,在改造和继承旧有的法律规范的基础上而逐渐发展起来的”。这说明罗马法在形成过程中具有

A.开放性和灵活性

B.巩固统治缓和矛盾

C.随意性和实用性

D.维系帝国影响深远

 

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“梭伦建议取消掉所有市民的所有债务,不光是市民所欠公债,也包括市民之间的私债,这样既能重新给已经成为奴隶的那些人自由,也让所有财主取消掉了他们之间的烂账。”对材料评价准确的是

A.解放奴隶,基本铲除贵族特权

B.取消烂账,彻底消除城邦矛盾

C.废除债奴制,有效缓和社会矛盾

D.解放劳动力,加快资本主义发展

 

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