史学家蒋廷黻在《中国近代史》中指出：在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。以下理解，正确的是
A．鸦片战争以前，历代王朝均没有与外国平等交往
B．鸦片战争以后，仅晚清与西方国家的关系不平等
C．鸦片战争使中西方关系从实质上平等变为不平等
D．鸦片战争使中西方关系由朝贡体制转向条约体制
《史记•货殖列传》载：《周书》曰：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，……财匮少则山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。”司马迁认为
A．西周实行工商食官
B．秦汉采取重农抑商政策
C．农工商皆本，经济民生
D．耕种、加工、交换本末有别
明清时期，制瓷中心景德镇发展迅速，从事商品生产的民窑，其规模和数量逐渐超过专门为官府服务的官窑，出现了官府委托民窑代烧瓷器的现象。这段材料表明这一时期
A．官府力图控制民窑生产
B．自然经济开始解体
C．资本主义萌芽缓慢发展
D．商品经济发展迅速
从汉至唐，《孟子》一直被列入子部，到南宋时，《孟子》则被列入经部，成为儒家的第十三部经书。元朝时，孟子被加封为“亚圣公”，地位仅次于孔子。促成这一变化的主要原因是
A．民本思想深入人心
B．程朱理学成为统治思想
C．陆王心学日益兴起
D．孟子在儒家中地位上升
清末学者皮锡瑞在《经学历史》中写道：前汉武、宣之间，经学大昌……以《禹贡》治河，以《洪范》察变，以《春秋》决狱，以三百五篇当谏书，治一经得一经之益也。由材料可知前汉武、宣年间
A．儒者治经学重在阐发义理
B．儒学获得了独尊的地位
C．儒学发挥了经世致用作用
D．仅以儒学为据选拔人才
董仲舒主张设立各级学校，教授儒家经典，将学生培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。由此可知以下不属于董仲舒教育主张的是
A．教育要培养品德高尚的人
B．人才要为国家服务
C．学校教育的重点是培养儒学人才
D．教育的主要对象是全体民众
