《共同纲领》规定，“经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策，达到发展生产、繁荣经济之目的”“各种社会经济成分在国营经济领导下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展”。这从本质上反映了新中国是
A．资本主义国家
B．新民主主义国家
C．社会主义国家
D．中国特色社会主义国家
《大公报》载文说：“几千年来，中国人所怀抱的观念是‘天下’，是‘家族’，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里……(今天)我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕”，该文发表的历史背景是
A．甲午战争爆发
B．中华民国建立
C．抗日战争爆发
D．中华人民共和国成立
据史载，民国初年“内则军阀干政，干戈迭寻，外则列强环伺，压迫有加。实业供其股削……民间资金若无出路，壅塞于外国银行。在外商银行全盛时期，国人存款，多数无息，且有收取保管费者”。由此可见，“民间资金”寻求“出路”的主要原因是
A．“实业救国”政策的引导促进
B．中外反动势力的双重压迫盘剥
C．民族资本家获取利润的驱使
D．外国银行对中国资本收取保管费
史学家胡绳认为，中国近代史在半殖民地半封建社会形成过程中从时间上能够衔接起来的三个环节是：1840～1864年；1864～1901年；1901～1919年。贯穿这三个历史环节的主题应该是
A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一
B．反抗外来侵略与学习西方文化的统一
C．发展资本主义与建立民主共和的统一
D．反抗外来侵略与建立民主政治的统一
有学者评价新文化运动者“不再过多强调从制度上解决自由问题，而是更强调能使恰当的制度具有长久生命力的对自我和社会的态度”。这不能说明新文化运动
A．吸取辛亥革命政治失败的教训
B．否定制度解决中国问题的方案
C．认识到批判传统文化的重要性
D．强调社会意识对制度深层反应
1908年，中美两国政府草拟了派遣留学生规程：自退款(庚子赔款)的第一年起，清政府在最初的4年内，每年至少应派留美学生100人。据此及所学推断可知
A．中国开始由学习英日政体转向美法政体
B．中美合作开启了中国人赴美留学的历程
C．美国希望通过教育为中国培养近代人才
D．美国试图以教育为工具增强对华影响力
