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在古罗马,若债务人到期不将某款项偿还,先是会被债权人收为奴隶,“使役之、出卖之、...

在古罗马,若债务人到期不将某款项偿还,先是会被债权人收为奴隶,“使役之、出卖之、杀戮之”,后转变为对债务人实行监禁,再而转变为对放务人实施信用破产的丧廉耻制度。这反映出古罗马

A法律面前人人平等

B道德因素在法制发展中起决定性作用

C法律充分保护罗马贵族的利益

D法律具有保护人身权利的人文精神

 

D 【解析】 试题分析:据材料提到,被债权人收为奴隶,“使役之、出卖之、杀戮之”,后转变为对债务人实行监禁,再而转变为对放务人实施信用破产的丧廉耻制度。结合所学知识可知,这反映出古罗马法律发展演变,具有保护人身权利的人文精神,故D正确。材料未涉及法律面前人人平等,故A排除。材料无法体现道德因素在法制发展中起决定性作用,故B排除。材料未涉及罗马贵族的利益,故C排除。 考点:古代希腊罗马的政治制度·罗马法的起源与发展·特点 【名师点睛】马法作为奴隶社会法律制度在其产生、发展和完善的过程中深受古罗马奴隶制国家历史发展的影响。罗马法是诸法合体、私法为主的法律体系,注重形式,注重法律程序。还确立了许多重要的法律原则。如疑罪从无、任何人均无义务指控自己有罪、没有原告就没有法官、法官不得自动审判、举证的义务由主张者而不是否认者承担、一目了然之事无须证明、一事不再理等等原则对现代法律制度仍然产生重大影响。  
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A制定“陶片放逐法”

B组成“十将军委员会”

C建立五百人议事会

D实行公民津贴制度

 

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A革命是拯救中国的唯一出路

B当时改革与革命成为大趋势

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A实行分封制维护社会秩序

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D稳定了与周边民族的联盟关系

 

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钱穆认为“周部族融入,把中国文化规模摆出,大体确定,后来虽有不断的吸引融合,但我们已有了一个重心,以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”其中对“重心”的理解正确的是

A宗法制

B分封制

C郡县制

D行省制

 

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【中外历史人物评说】

材料在同治年间的中国沿海城市,如果你爱一个年轻人,就让他去学洋务;如果你恨一个人,也让他去学洋务。1867年,因父亲突然去世而陷入家庭困境的严复跨进福州船政学堂。后又被作为海军军官学生派遣出洋,曾入英国格林尼茨海军大学学习。回国后,担任北洋水师学堂总负责人。因不是科举正途出身,始终无法施展抱负。

为了改变这一尴尬的现状,从1885年至1893年,已任北洋水师学堂校长并官居从四品的严复,四次返乡参加乡试,四次落第。1894年的战争,严复体验了海军倾覆和割地赔款的耻辱,写下了《论世变之亟》,并开始翻译《进化论与伦理学》,进而提出“鼓民力、开民智、新民德”,被时人誉为“西学圣人”。

——摘编自赵柏田《帝国的迷津》

1根据材料并结合所学知识,如何理解“如果你爱一个年轻人,就让他去学洋务;如果你恨一个人,也让他去学洋务”。

2根据材料并结合所学知识,说明严复的思想发生了怎样的转变,并分析其原因。

 

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