西汉时，长安附近的三辅一带，人口特别稠密，共有240多万。到东汉时，原本富饶的关中，人口锐减至50余万。北方诸州中，人口都出现了锐减，而南方诸州人口都有不同程度的增长。据此可以推演出的公式是
A．自然环境＋人口=经济发展
B．地理位置＋人口=经济发展
C．商业政策＋人口=社会稳定
D．社会稳定＋人口=经济发展
“征辟”是中国汉代擢用人才的一种制度，“征”是由皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职，“辟”是由政府高官征辟属吏，然后向朝廷推荐。这反映出汉代
A．皇帝亲自考查选拔人才
B．无需通过考查即可任用
C．孝廉是人仕的主要依据
D．选官方式有一定主观性
孔子的政治理想是：“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”孟子曾批判春秋战国时代连绵的战火为“春秋无义战”。这反映出孔孟
A．儒学核心思想并不完全统一
B．政治理想不符合时代要求
C．仁政成为当时的核心价值观
D．传统文化核心理念尚未形成
阅读材料，回答问题：
材料四 日本军国主义妄图独占中国由来已久。……1868年开始的明治维新以后七十余年，日本发动和参与了一系列侵略战争。……九一八事变以后，日本侵略者从国民党政府手中相继夺去大部分重要城市，占领了东北、华北、华中、华南大片土地。据不完全统计，在日本侵略军的屠刀下，中国死伤人数3500万，仅南京大屠杀就死亡30万人以上。从关内骗到东北的劳工被残害致死的，不下200万人。此外，还有令人发指的细菌战、化学战。按1937年的比值计算，日本侵略者给中国造成的直接经济损失1000亿美元，间接经济损失5000亿美元。日本侵略者对中国人民犯下的罪行，成为历史上最野蛮、最残酷的一页。
——江泽民《在首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年大会的讲话》
（1）简述三幅图中条约签订的背景分别是什么？对中国社会分别产生了什么影响？
（2）材料二《马关条约》与材料一《南京条约》最大不同的是哪一条？反映了帝国主义侵华怎样的新阶段特征？该条约在19世纪末对列强侵华局面产生了何种影响？
（3）根据材料四并结合有关史实,概括指出“明治维新以后七十余年”,日本发动和参加的一系列侵华战争及其对中国人民犯下的滔天罪行。中日关系在什么时候实现正常化？原因是什么？
阅读下列材料：
材料二 当代史学家对君主专制中央集权国家权力运行的规律作了如下总结：皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构。当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选出一些人承担政务，有意架空原有的辅政机构和官员，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称。然后又进行下一轮的循环……每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强……这种不断的转移与分散，是封建国家权力运行的基本规律。
材料三 秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。汉有天下，矫秦之枉，徇周之割，剖海内而立宗子，封功臣。郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。——柳宗元《封建论》
材料四地方重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的旨诏，地方官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队。此外，地方官员还要定期朝见皇帝，向皇帝述职。——人教版《历史》必修一
（1）根据材料一，简要分析概括相权的变化过程。
（2）根据材料一、二，结合所学知识归纳汉、宋、清为加强专制主义采取的相应措施。
（3）根据材料一、二，结合所学知识，归纳出我国古代君主专制演进的趋势。
（4）根据材料三，请回答在秦朝和汉朝，地方的行政制度发生了什么变化？柳宗元对这两种制度有什么不同评价？结合所学知识，分析秦朝地方行政制度特点？
（5）根据材料四，请回答这是什么时候的什么行政管理制度？这种制度对于当时和后世有什么影响？结合所学知识，从秦到清朝的地方行政制度的变化表现出什么趋势？
（6）综上，结合材料和所学知识，谈谈你对专制主义中央集权的认识？
美国记者约翰·里德在《震撼世界的十天》一书中写道：“革命把俄国从底层翻腾起来，现在是底层的人跃升到最上层来了。”这主要表明俄国十月革命
A．推翻了统治俄国的罗曼诺夫王朝
B．走的是从城市到农村的革命道路
C．开创了国际社会主义运动新局面
D．使工农群众掌握了国家政权
