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阅读材料,完成下列要求。 材料一 朱元璋推翻元朝的统治建立明朝政府后,积极发展同...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  朱元璋推翻元朝的统治建立明朝政府后,积极发展同周边国家的关系,重新确立了以明朝为宗主国的地区安全合作体系。在这一体系下,凡是与明朝建立宗藩关系的国家,都须经过明朝的认可与册封,发生王位更替时,也要经过明王朝的许可,新王也须得到明朝的册封,这也被藩属国视作其政权合法性的标志。在这种宗藩关系下,明朝与藩属国之间,虽然名义上是君臣关系,但实际上对藩属国的内政并不干预,即使藩属国之间发生王位争夺的政变,明朝也很少出兵,而仅仅是对篡夺王位者予以道义上的谴责,或者积极从中斡旋。一般情况下,新的国王也会主动与明朝缓和关系,尽量争取明朝的册封和认可,这也是其寻求合法性与巩固权力所必需的。由此可见,明朝与藩属国的关系不同于西方的殖民侵略,对于这一点,即使是西方学者也有着清醒的认识,如美国著名汉学家费正清就指出,明朝与藩属国的关系,“不是一种侵略性的帝国主义”,而是“表现出传统的‘文化主义’”。

——摘编自张献忠《略论中华文明没有侵略和称霸的基因》

材料二  美国无疑将变成一个帝国,但并不是历史上罗马帝国、中华帝国、阿拉伯帝国、蒙古帝国和俄罗斯帝国那种单纯幅员扩张所形成的帝国,也不是英法等欧洲国家那种建立在直接控制基础上的殖民帝国,而是一种新型的帝国它以强大的生产能力和贸易能力为基础,要求其商品和影响力能够自由进入世界各地,同时尽可能地减少对海外领土的直接控制以便节约政治和财政成本。用一句话归纳,美国作为一个国家是有边界的,作为帝国则是无边界的。这种帝国发展的逻辑正是无孔不入的资本的逻辑。不论是否有意,美国的海军扩建一开始就不是针对英国海上霸权的,甚至可以说美国从未认真考虑过和英国进行一场海上较量。一些国会议员虽然叫嚷“美国舰队应该主宰大西洋西部和太平洋东”,但在实际部署上,美国海军在大西洋方向完全处于防御态势,其战略构想以默认英国皇家海军对大西洋的控制为前提。这一点是与德国1897年以后海军扩建最大的区别,后者的矛头恰恰明确指向英国。

——摘编自徐弃郁《帝国定型:美国的1890~1900》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出明朝宗藩关系的特点,并分析其弊端。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出美国崛起方式不同于传统大国的地方,并分析其影响。

(3)根据上述材料并结合所学知识,概括影响大国之路不同走向的主要因素。

 

(1)特点:注重地区安全与稳定;二者关系松散(宗主国基本不干预藩属国的内政或藩属国相对独立);双方政治地位不平等;经济联系以朝贡贸易为主;处理双方关系以怀柔、安抚为主。 弊端:助长明朝统治者唯我独尊的自大心理,不利于近代平等外交关系的建立;厚往薄来的朝贡贸易造成了财政紧张;松散的宗藩关系缺乏稳定性,不利于抵御西方的侵略。 (2)不同:不以单纯领土扩张为目的,而是建立“无边界的资本帝国”;不与传统大国(英国)军事争锋,积极扩张自己的实力。 影响:促进美国崛起,使其成为“世界国家”;客观上推动世界经济联系加强;侵犯了相关国家的主权完整及经济利益 (3)经济发展水平;文化理念;世界各地的联系程度;时代背景 【解析】 试题分析:(1)本题考查学生分析材料的能力。材料中介绍了明朝与周围的藩属国之间的关系,首先我们就能发现明朝永远处于宗主的地位,另外这种宗主关系是以藩属国的称臣和朝贡为基础,关系很松散,并没有直接的武力控制,在王朝更迭的时候主要是通过谴责以及文件的形式来进行交流,并没有实质性的军事行动。 (2)本题考查学生分析材料的能力。材料中诉说了美国的崛起过程以及特点,它区别于之前的帝国,不是以武力来征服世界,获得广阔的领土,而是通过经济控制制衡住所有国家。他利用的是资本主义世界市场,这有助于他的国家发展,以及他迅速在世界中崛起,成为一个霸主。 (3)本题考查学生对所学知识的掌握能力。首先不同国家有不同的历史背景和文化要素,这就促成了他们在发展上的不同。此外时代不同了,对所需求的东西也不同,也导致了发展上的不同。此外经济水平是决定一个国家发展的前提。 考点:中国古代的政治制度·明清君主专制的加强·与藩属国的关系;欧美代议制的确立与发展·美国共和制政体的确立·美国的崛起  
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