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家谱是记载某个姓氏家族子孙世系传承之书,具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的作用。...

家谱是记载某个姓氏家族子孙世系传承之书具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的作用。中国古代与此相关的制度是

A.宗法制

B.禅让制

C.礼乐制

D.郡县制

 

A 【解析】 试题分析:宗法制是西周时期把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度,故A项正确;禅让制是早期国家形成阶段民主选举部落联盟首领的制度,即把职位传给贤能人的制度,与血缘宗法无关,故B项错误; 礼乐制是宗法制配套的主要用以规范和调节社会各阶级成员生活方式的成文与不成文的规则体系和典章制度,故C项错误;郡县制是秦朝的地方行政制度,故D项错误。 考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法制  
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考点分析:
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商代统治者凡事都要通过占卜决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是

A.以血缘关系为纽带

B.神权与王权的密切结合

C.权力高度集中于商王手中

D.决策体现原始民主色彩

 

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【中外历史人物评说】

材料“鸿章以一词臣,总握兵戎,参于机要,诚满清一代汉人中之不可多得者也。然进溯其源,则聊聊之荣禄,亦时之所赐,若移时而生,鸿章即将以词臣终其身,岂复能轰动一世哉?”

……“李鸿章不识国民之原理,不通世界之大势,不知政治之本原,当此十九世纪竞争进化之世,而惟弥缝捕直,偷一畴之安,不务扩养国民实力,置其国龄威德完盛之域,而仅折拾泰西皮毛,汲流忘源,遂乃自足,更挟小智小术,欲与地球著名之大政治家相角,让其大者,而争其小者,非不尽瘁,庸有济乎?”

……(李鸿章)“盖代之勋名,自中日战争没”。……(其)“失机者固多”,……(但)“日本三十年来刻意经营,上下一心”;“各省大吏,徒知画疆自守,视此事若专为直隶满洲之私事者然”,(从未有人)“筹一饷出一旅相急难”。

……(甲午战争中李鸿章)“以一人而战一国”,“虽败亦豪哉!”

——梁启超《李鸿章》(1901年)

(1)根据材料概括梁启超对李鸿章的评价。

(2)根据材料并结合所学知识,分析可能影响梁启超对李鸿章评价的主要因素。

 

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【历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。

材料一  梭伦改革与民主政治(梭伦)说:“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止,以公正为本。然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最后只身逃出希腊。

——冯俊科《西方幸福论一从梭伦到费尔巴哈》

材料二  苏轼在给宋神宗的上书中说:“惟商鞅变法不顾人言,骤至富强。亦以召怨天下,虽得天下,旋踵灭亡。”

(1)据材料一,结合所学知识,列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。作者认为梭伦无法达到改革目标的根本原因?梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响?

(2)结合所学史实评价材料二的观点

 

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阅读材料,回答问题。

材料“纵横双向发展说”是国内外史学界解释世界近代历史(1500~1900年)进程的一家之言。其主要观点是世界近代历史发展过程包括两个方面:纵向发展和横向发展,纵向发展是指西方资本主义上升、发展并向整个世界扩张的历史;横向发展是指世界历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步取得联系,终于发展成为整体的世界历史的过程;纵向发展制约着横向发展,纵向发展所达到的阶段和水平,制约着横向发展的规模和广度,横向发展又对纵向发展具有反作用,它们共同的基础和推动力量是物质生产的进步,从而把历史的纵向发展和横向发展结合成为一个统一的世界历史进程。

根据材料并结合所学知识,评析“纵横双向发展说”。(要求:观点明确,史论结合)

 

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阅读材料回答问题。

材料一  欧洲进入近代时期起脚步非常清楚地、一个世纪一个世纪地向前发展:15、16世纪是“序幕”;17世纪进入到精神的深处同神学反复“较量”;18世纪最为关键……为19世纪资本主义社会的“全盛期”准备了物质的和精神的条件。这是一个合乎自然规律的过程。……这个过程没有局限在欧洲它影响着、牵动着全世界前进的步伐。

——《欧洲文明扩张史》序

材料二  正当工业革命在世界范围内刚刚开始蔓延形成巨大冲击之时一场更大的变动在率先进入工业化的少数几个国家又悄然到来了它更加彻底地改变了人类生活的一切方面电力、石油和钢以及更小化学物质又加入了人类物质生活世界以更快的速度向一起靠拢财富以更快的速度在少数国家聚集倾斜的世界更加倾斜现代工业也开始伸展身躯成为一个真正的巨人。

——推动历史进程的工业革命》

材料三  2012年第十四届中国国际高新技术成果交易会在深圳举行设立“新能源、节能环保、新能源汽车”三个展区重点展示太阳能、半导体照明、新能源汽车、建筑节能以及其他新能源与节能环保领域的最新技术及应用产品为业界搭建一个专业化、国家级、国际性的展示与交易的商贸平台。

(1)结合所学知识分析材料一中18世纪为19世纪准备的“物质”“精神”条件分别是什么?分别对世界产生了怎样的影响?

(2)材料二中的“一场更大的变动”是指什么?有何突出特点?对工业发展有什么影响?

(3)结合所学知识及材料三分析现代高新技术发展的新成果是什么?带来了怎样的积极影响?

 

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