Question

法制发展是世界政治文明的重要体现，阅读材料，回答问题：

材料一：“治民无常，唯治为法……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……则上尊而不侵。”

——《韩非子》

材料二：事实上存在着一种符合自然的，适用于一切人的、永恒不变的、真正的法——正确的理性。……用人为法（人定法）来削弱它，在道义上永远是不正当的；限制它发挥作用，也是不允许的；使它全部无效，更是完全不可能的。

——西塞罗

材料三：要防止滥用权力，就必须以权力约束权力……如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将有对公民的生命和自由施行专断的权力……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。

——孟德斯鸠《论法的精神》

（1）根据材料一概括韩非子的治国理念。结合所学知识，分析法家思想对中国古代社会发展的影响。

（2）根据材料二及所学知识分析自然法与人定法的关系。

（3）如何评价材料三中孟德斯鸠的这一学说，举例说明这一学说在近代中国政治民主化过程中产生的影响。

Answer

（1）理念：君主要以法治国，厉行赏罚。

影响：对中国专制主义政治体制的建立和秦的统一，都起到了重大作用；其法治思想被儒学吸收，成为维护专制政权的工具。

（2）关系：自然法的最高准则为理性，体现了公平正义；自然法相对于人定法具有普遍性和永恒性；人定法应以自然法为准则。

（3）评价：这一学说是古代希腊、罗马政治理论的发展，它体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。

影响：1912年，根据这一学说，制定了《中华民国临时约法》，实行三权分立。

【解析】试题分析：第（1）问，主要考查学生准确解读史料及分析归纳的能力，第一小问的解答需要结合材料一“唯治为法”、“刑德也”等信息分析归纳即可；第二小问的解答可以结合所学从政治、思想角度分析，如利于制度建设与国家统一、成为维护专制的工具等。

地（2）问，主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及知识运用的能力，依据材料中“适用于一切人的、永恒不变的、真正的法——正确的理性”“不正当的”“不允许的”“完全不可能的”等信息从体现公平正义、普遍性以及人定法成为准则等分析归纳即可。

第（3）问，主要考查学生知识运用的能力，第一小问的解答需要结合材料中“防止滥用权力”“对公民的生命和自由施行专断”等信息可得出体现了人民主权的原则以及对后世的影响等内容；第二小问的解答可以联系已学知识作答，如《中华民国临时约法》为例加以说明。

考点：西方人文精神的起源及其发展•欧洲启蒙运动•孟德斯鸠的三权分立说