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【加试题】阅读材料,回答问题。

材料一:华盛顿确定了这样的行政管理理论,即内阁成员“应由总统委任,或至少由总统提名,并应接受总统的监督”。国会通过解散驻扎在西部边疆哨所的两个特别连队,试图通过减少陆军规模的立法,华盛顿对此进行了否决。

——摘编自《美国总统制》

材料二:1793年,法国向英国宣战。华盛顿召开内阁会议,重申了美国在危机时期应当以安全和发展为主,不应当被激情冲昏头脑。大会决定,禁止美国公民在公海从事任何敌对行动;警告美国公民不得向交战双方非法贩运现代国家惯例法所禁运的任何物品;不得采取任何有损于与交战国友好相处的行为。

——摘自《华盛顿传》

1)根据材料一,指出华盛顿对美国民主政治建设的贡献。

2)根据材料二,说明华盛顿政府推行什么外交政策。此项外交政策反映了华盛顿对美欧关系有着怎样的认识?

3)结合所学知识,试举一例说明该认识对二十世纪初美国外交政策的影响。

 

(1)贡献:发展了行政管理理论;创立了总统否决权制度(或完善总统制) (2)政策:“严守中立”政策。 认识:美欧具有不同利益,不能同欧洲结盟或冲突。 (3)影响:一战前期,美国推行中立政策。 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生阅读史料,提炼有效信息的能力,解答时需要紧扣史料分析,为此可以结合材料一中“确定了这样的行政管理理论”“对此进行了否决”等信息分析归纳,如发展了行政管理理论、完善了美国总统制等。 第(2)问,主要考查学生准确解读史料及知识运用的能力,结合材料二中“禁止美国公民公海从事任何敌对行动”“不得向交战双方非法贩运现代国家惯例法所禁运的任何物品”“不得采取任何有损于与交战国友好相处的行为”得信息可判断出“严守中立”政策;第二小问认的解答可以据材料二“以安全和发展为主”“不得采取任何有损于与交战国友好相处的行为”得出美欧具有不同利益,不能同欧洲结盟或冲突。 滴(3)问,主要考查学生知识运用的能力,试题难度不大,但是学生在解答此题时,需要首先能依据材料中认识,得出作者认识的角度,其次联系所学准确判断出应该选择的例子,综合分析可以以一战前期,美国采取的中立政策为例。 考点:历史人物评述•近代世界历史人物•华盛顿  
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法制发展是世界政治文明的重要体现,阅读材料,回答问题:

材料一:“治民无常,唯治为法……明主之所制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑德也。何谓刑德?曰:杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……则上尊而不侵。”

——《韩非子》

材料二:事实上存在着一种符合自然的,适用于一切人的、永恒不变的、真正的法——正确的理性。……用人为法(人定法)来削弱它,在道义上永远是不正当的;限制它发挥作用,也是不允许的;使它全部无效,更是完全不可能的。

——西塞罗

材料三:要防止滥用权力,就必须以权力约束权力……如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了……如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将有对公民的生命和自由施行专断的权力……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,……则一切便都完了。

——孟德斯鸠《论法的精神》

(1)根据材料一概括韩非子的治国理念。结合所学知识,分析法家思想对中国古代社会发展的影响。

(2)根据材料二及所学知识分析自然法与人定法的关系。

(3)如何评价材料三中孟德斯鸠的这一学说,举例说明这一学说在近代中国政治民主化过程中产生的影响。

 

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从秦到清,中国古代地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化,阅读材料,回答问题:

材料一:秦代虽然确立了郡县制这一具有进步意义的制度,但是由于他的残暴统治,这一制度的优越性尚未得以体现……刘邦不愿意重蹈秦短命的覆辙……采用的是……混合体。……《后汉书刘焉传》记载:东汉末灵帝中平五年,朝廷派中央的高级官员―――九卿出任州牧,“镇安方夏”,“州任之重,自此而始”。东汉州郡县三级制随之形成。

——李晓杰《体国经野:历史行政区划》

材料二:由北方民族建立的元朝,政治制度与前朝比,具有一些鲜明的特色……元朝行省制度的定型,标志着地方大行政区划形成……就全国而言,行省并未覆盖全部路府州县……设立数目有限的行省,代表中书省对其力所不及的地方进行管理,中央再从大局上对诸行省实施节制,确实也是一种具有明显优点的统治模式。

——吴宗国《中国古代官僚制度研究》

材料三:从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿革益损,而无根本性质的变动。

——周振鹤《中国地方行政制度史》

1)结合所学知识指出刘邦采用的“混合体”是什么?并说明他采用这一体制的原因。东汉地方上出现的新行政设置“州”与西汉时形成的哪一制度有关。

2)根据材料二和所学知识,说明“就全国而言,行省并未覆盖全部路府州县”,并说明行省制的优点。

3)据材料三,你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”?

 

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【加试题】下列关于圣母玛利亚大教堂和圣彼得大教堂共同点的说法,正确的是

①由教会主持修建②继承和发展了古罗马的圆顶技术

③完工后都成为所在城市的最高建筑④设计时都利用肋条支撑或加固

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.②④

 

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【加试题】新安理学是中国思想史上曾起过重大影响的学派,其奠基人程颢、程颐及集大成者朱熹,祖籍均在新安江畔的古徽州。古徽州地区留下大量反映徽州文化的牌坊和民居

上述图文反映历史信息有

①强调理学忠孝节义的人伦物理②凸显徽州地区宗法理念

③显现了理学家的价值追求④体现徽商“贾而好儒”的理念

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

 

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【加试题】“(20世纪)30年代中期或者说末期的苏维埃社会,……是独特的、建筑在三个基本原则下的非资本主义发展模式:工业化、国家管理经济、社会主义国家。”苏联开辟的不同于西方的“非资本主义发展模式”,其特征是

A.依靠本国积累工业发展资金

B.农业、轻工业、重工业按计划协调发展

C.以公有制为主体,多种所有制并存

D.不断提高人民生活水平,提高劳动积极性和创造性

 

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