在西周分封体制下，诸侯应尽的义务是
①把土地献给周
天子②随从作战
③纳贡服役④服从命令
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见，导致曹姓形成的制度应该是
A．分封制
B．宗法制
C．世袭制
D．等级制
夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，下列有关夏朝的论述不正确的是
A．大约在公元前2070年建立
B．实行王位世袭制，形成“家天下”格局
C．建立了强大的统治机关，对全国进行直接管理
D．公元前1600年，为商汤所灭
阅读材料，回答问题：
材料一
秦王嬴政初并天下，对丞相．御史等大臣说：“寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。”群臣提出“古有天皇，有地皇，有泰
皇，泰皇最贵”，应上尊号为“泰皇”。嬴政并不以此为满足，决定从“三皇”中取一个“皇”字，又取上古“五帝”中的“帝”，合成“皇帝”，作为自己的名号。
材料二
唐朝的三省六部制示意图
材料三
“本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人．能生死者。”
——清·乾隆(1736～1796年)
(1)嬴政以“皇帝”为名号的主要意图是什么？“皇帝”是通过何种方式产生的？
(2)据材料二指出，唐太宗如果欲下令治理黄河，最后负责实施的是哪个职能部门？材料二中的这种制度有何作用？唐朝的中书省与元朝时的中书省在职能上有何区别？
(3)材料三中乾隆的言论反映出我国古代君臣之间是一种怎样的关系？从中可以看出我国古代政治的基本特征是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”……“直(耿直)如弦，死道边，曲(投机取巧)如钩，反封侯”。
材料二
材料三
在漫长的科举考试中，
曾产生出700多名状元．近11万名进士．数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。中国历史上，善于治国安邦的名臣．名相，有杰出贡献的政治家．思想家．文学家．艺术家．科学家．外交家．军事家等大都出自状元．进士和举人之
中。西方人将中国的科举制度称为“中国第五大发明”。
(1)材料一中反映的是什么制度？根据材料和所学知识，分析这一制度中选拔官员
的方式和主要标准是什么？
(2)根据材料二中的图片分析，图片反映的是一种什么制度？这一制度有何弊端？
(3)科举制度与材料二相比有何进步？到了明清时期又为何成为社会发展的桎梏？
我
国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿制．三省六部制．内阁．军机处等。这些变革反
映的趋势是不断强化
A．专制皇权
B．中央集权
C．监察权力
D．对农民的控制
