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墨子主张“兼相爱”“交相利”,韩非子主张“法治”。造成这种分歧的根源是 A.社会...

墨子主张“兼相爱”“交相利”,韩非子主张“法治”。造成这种分歧的根源是

A社会的长期动荡不安

B代表的阶级不同

C百家争鸣的趋同现象

D所处时代不同

 

B 【解析】 试题分析:据材料提到,墨子主张“兼相爱”“交相利”,韩非子主张“法治”,结合所学知识可知,当时墨子代表小生产者和平民利益,韩非子代表地主阶级利益,故造成这种分歧,故B正确。社会的长期动荡不安,没有突出阶级利益,故A排除。百家争鸣没有趋同现象,故C排除。所处时代都是战国时期,故D排除。 考点:中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·墨子韩非子  
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考点分析:
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下图a、b、c、d是儒家思想发展的四个阶段。对四个阶段分析不正确的是

Aa:秦朝时儒学陷入低潮

Bb:西汉“独尊儒术”,其他学派消亡

Cc:魏晋南北朝隋唐时儒学受冲击

Dd:明末清初时儒学正统思想受到冲击

 

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明清之际三位进步思想家的思想实质是在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成什么思想

A经世致用思想

B批判君主思想

C自由平等思想

D重农抑商思想

 

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焚书坑儒独尊儒术的变化,反映了秦汉时期:

A封建制度建立并日趋完善

B儒法两派之争已有分晓

C仁政最终取代法治

D封建统治思想日趋成熟

 

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孔子主张社会和谐,墨子主张兼爱”、“非攻”,孟子主张政在德民。这些主张产生共同的社会背景是

A社会动荡矛盾尖锐

B百家争鸣趋于合流

C奴隶制度全面崩溃

D封建制度逐步发展

 

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古籍记载:战国时期“孔墨之弟子徒属,充满天下。”其反映的现象是

A儒家、墨家垄断教育;

B教育开始普及民间;

C各国推行儒、墨思想;

D私人办学现象出现

 

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