Question

人文主义是西方文化的核心，是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读下列材料，回答问题。

材料一文艺复兴是一个巨人辈出的时代……归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。

——马克垚主编《世界文明史》

材料二马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义…平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。

——马克垚主编《世界文明史》

材料三他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府就很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活．和睦相处。”……在政治方面……卢梭说，所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）材料一中的“个人主义”指的是什么思想？根据材料一，概括解决了“个人主义的合法性问题”的重要意义。

（2）根据材料二，概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现，并据此分析宗教改革运动的意义。

（3）根据材料三，指出启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。

（4）综合上述材料并结合所学知识，用关键词概括西方人文主义发展的阶段性特征。

Answer

（1）个人主义就是人文主义。重要意义：冲破传统束缚，充分发挥个人创造潜能，开启了由传统向现代的转变进程。

（2）“印记”——其主张明显带有一种承认个性自由的人文主义倾向；“深化”——主张由各国政府管理教会。意义：传播和发展了文艺复兴以来复苏的人文主义思想，有利于西欧民族国家的兴起和发展。

（3）经济领域主张自由放任，宗教方面主张信仰自由，政治方面主张人民主权和建立社会契约。

（4）古代希腊——萌发（起源）；文艺复兴——复兴或兴起；宗教改革——发展；启蒙运动——成熟。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚”中可知，材料一中的“个人主义”指的是人文主义。从材料“一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程”来概括第二小问的答案。

（2）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。从“唯信称义…平信徒皆为教士”“鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理”可知，马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。

（3）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“在经济领域中的主要口号是自由放任”“在宗教方面……当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活．和睦相处”“在政治方面……把他们的个人意志熔合成一个共同意志……行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员”中可以概括出答案。

（4）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知，西方人文主义发展的阶段性特征是古代希腊——萌发（起源）；文艺复兴——复兴或兴起；宗教改革——发展；启蒙运动——成熟。

考点：西方人文精神的发展·西方人文精神的发展·文艺复兴．宗教改革和启蒙运动