国家主权高于“人们所能想像到的一切价值和一切意义”．“人所有的一切价值，一切精神的实在只能经由国家而有之”．“个人的最高义务即在安守其职责，作为国家的好公民”。以上文字体现了
A．霍布斯的国家学说
B．洛克的分权思想
C．孟德斯鸠法学理论
D．卢梭人民主权论
“如果同一个人或是由重要人物．贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力，即制定法律权．执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了”此段文字出自
A．《社会契约论》
B．《论法的精神》
C．《哲学通讯》
D．《利维坦》
托克维尔在《旧制度与大革命》中说：“的确，美国革命对法国革命有很多影响，但是，当时在美国的作为对于法国革命的影响并不及当时法国的思想对法国革命的影响。”托克维尔想表达的是
A．美国独立战争影响法国革命
B．多重因素合力推动法国革命
C．美国革命与法国思想之区别
D．启蒙运动引领法国的现代化
方针．口号不但能折射时代的精神，而且也能反映历史发展的轨迹。下列方针．口号先后顺序排列正确的是
①面向现代化．面向世界．面向未来②尊重知识．尊重人才
③科技是第一生产力④科教兴国
A．①②④③
B．④③①②
C．③④②①
D．②①③④
1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
年份 | 1949年 | 1953年 | 1965年 |
工科生占在校生比例 | 26．2% | 37．3% | 43．8% |
文科生占在校生比例 | 33．1% | 14．9% | 6．8%（1962年数据） |
A．适应了经济建设需要
B．符合教育自身发展规律
C．确保了人才结构合理
D．促进教育体系更加完善
一位老工程师回忆文革时说：“由于当时批判反动学术权威，报章上连篇累牍地严厉指责各种管卡压和专制学阀作风，因此，几乎没有什么人敢于以权威和老子自居，在研究队伍内部形成高度民主的风气。”当时这种现象推动科技突破的成就有
①第一颗原子弹爆炸成功②“东方红一号”成功发射
③籼型杂交水稻培育成功④首次合成结晶牛胰岛素
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．②③
