1961年5月，在中央工作会议上，国务院总理周恩来作关于压缩城市人口的报告。他说，解决粮食问题的根本办法，是从城市压缩人口下乡，就是人从哪里来，回到哪里去。据统计全国在大精简中精简下来的近2000万职工中，有67%的职工回到了农村。这一现象表明了
A．国家城镇化战略的大力推进
B．国民经济结构面临重大调整
C．初步探索农村经济体制改革
D．工业建设以农业发展为基础
1958年《中华人民共和国户口登记条例》明确规定：“公民由农村迁往城市，必须持有城市劳动部门的录用证明，学校的录取证明，或者城市户口登记机关的准予迁入证明。”该规定
A．纠正人民公社弊端
B．推进大跃进运动
C．促进国民经济发展
D．适应计划经济体制
中共“八大”报告指出，第二个五年计划期间，在国家统一市场的领导下，将有计划地组织一部分自由市场，对所有商品，将实行按质分等论价办法，不仅不会破坏国家的统一市场，相反地，将会对国家的统一市场起有益的补充作用。由此可见，这个报告
A．有效纠正了公社化运动的失误
B．全面总结一五计划的建设经验
C．提出社会主义市场经济的理论
D．针对苏联经济模式的有效反思
上世纪五十年代末，东北某大学生被分配至山西支援建设。1962年，因政府实施压缩城镇人口的政策重又返回家乡务农。该青年的这一经历可以推断当时
A．高等教育服务农村建设需要
B．计划经济决定个人前途命运
C．国民经济发展出现较大波动
D．左倾错误导致失业现象严重
下表是我国1953—1962年三大产业的比例关系，从表中数据的变化，可以提取的有效信息，不包括
A．“一五”计划受苏联模式的影响
B．“左倾”错误使经济比例严重失调
C．中央经济八字方针收到良好效果
D．国有企业改革使重工业持续发展
［中外历史人物评说］
材料一
陶行知是杜威的学生，但他正视中国的问题，则超越了杜威。他在群众教育运动方面非常积极，为工人和贫民办夜校。他展开“小先生”运动，让文盲学好后以他们的新知识教育其他文盲。对于1927年的反共产主义分子来说，这就好像一颗政治炸弹一样。在城市里搞群众教育被视为叛逆而遭禁止，陶行知就到农村进行教育和推行农村复兴计划。美国的进步教育推行现成的学校制度，陶行知则发现中国普通群众只能在他们生活和工作的农村、家庭和车间的所在地受教育。在所有美国训练出来的教育者中间，陶作为一个穷人出身的人异常地同情普通人民的需要，而这终于使他比别人更接近中国共产党。
——费正清《伟大的中国革命》
材料二
以我愚见，匪无非是那些自以为正统的人给和他们立场不同或反对他们所作所为的人乱扣的帽子……俺觉得最好笑的事情还是有些人自己明里暗里干着土匪的勾当，却诬蔑善良可爱的人是“匪”，偏要要拿冲锋枪去剿“匪”扮正义！
——陶行知《剿匪与造匪》（1932年发表于《申报》）
（1）根据材料一并结合所学知识，比较孔子和陶行知在教育领域贡献的异同。
（2）根据上述材料，评价陶行知。
