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阅读材料,完成下列要求。 材料一 汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋...

阅读材料完成下列要求。

材料一

汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。

材料二

魏、晋时代的九品中正制乃因当时地方骚乱交通阻梗中央政府行使职权能力有限全国选举难于推行乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者采访同乡舆论开列各地区人才造成表册送政府作为录用之根据。

——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》

材料三

随着门阀世族的衰落九品中正制在开皇年间被隋文帝废除改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云近炀帝始置进士之科当时优试策而已。须知科举考试必由应试人于一定时期投牒自进按科应试共同竞争试后有黜落中试者举用之……秀才、明经等科是由察举转化而来的进士科为新设科目。

——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

1)根据材料一并结合所学知识,说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。

2根据材料一、二,指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。

3)根据材料三并结合所学知识,概括隋朝官吏制度创立的社会原因及其特点。

4概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。

 

(1)说明:汉代官僚政治得以发展,孝廉成为人们做官的主要途径,太学兴起和考试做官,进一步打破了官僚世代为官的陈规;统治阶级通过察举制、太学考试等制度,建立起专业的文官集团。 (2)相同:其目的都是选拔人才;都呈现制度化趋势;都是从地方向中央举荐人才。 (3)原因:门阀世族的衰落,庶族地主的势力增强。打破门阀世族在政治上的垄断,扩大统治基础。为官僚队伍选拔高素质的人才。 特点:官吏任免权和考核权收归中央;以分科考试的方式选拔官员;按成绩取舍。 (4)趋势:中央集权不断强化。 【解析】 试题分析:(1)本小题考查西汉察举制,考查考生阅读历史材料提取信息并结合所学知识的能力。根据材料中“由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府”可知,汉代的孝廉、考试做官成为做官的主要途径,打破官僚世代为官的陈规,而统治阶级也通过这些建立文官集团。 (2)从材料一“这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府”和材料二“中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据”可以概括出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。 (3)结合材料,联系所学回答。“随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除”体现了其原因,同时庶族地主兴起,为扩大统治基础之需要。从材料“科举由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落”可归纳出其特点有:自由报考、分科考试、按成绩取舍等。 (4)回答此题既要结合材料内容,也要结合所学知识,而且本问又是对以上各问题的总结和升华。此类题目,没有固定的模式和答案,但对考生的能力要求较高。结合本题可以从选官制度上分析历史发展趋势,可以看出,选官越来越中央集权化。 考点:古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•选官制度  
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考点分析:
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阅读下列材料回答问题。

材料一

唐制每事先经由中书省中书做定将上得旨再下中书中书付门下。或有未当则门下缴驳又还中书又将上得者再下中书中书又下门下。若事可行门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。

——朱熹《朱子语类》

材料二

本朝鉴五代藩镇之弊逐尽夺藩镇之权兵也收了财也收了赏罚行政一切收了州郡逐日就困弱。……靖康之役虏骑所过莫不溃败。

——朱熹《朱子语类》

材料三

元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。

材料四机务及用兵皆军机大臣承旨天子无日不与军机大臣相见无论宦寺宦官不得参即承旨者军机大臣亦只供述缮撰而不能稍有赞画于其间也。

——《清史稿•军机大臣年序表》

请回答

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3)根据材料三并结合所学知识回答,元朝的中书省与唐朝的中书省有何不同?

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