“（明代）大学士成为没有宰相名义的宰相……但大学士毕竟不同于正式宰相，正式宰相可以单独推行政令，大学士便无此权。他只能依靠‘票拟’签注意见，来窃弄皇帝的权力，只有黑市地位，没有法定地位。”作者意在表达
A．大学士权力无制度保障
B．设立大学士有利于限制皇权
C．大学士擅长于玩弄权术
D．大学士只是没有名义的宰相
西汉初年，刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王，非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在
A．加强对地方的控制
B．继承西周的政治体制
C．确保皇位传承稳固
D．否定秦朝的政治体制
唐代名臣范祖禹说：“中书造命，门下审覆，尚书奉行，机事往往留滞，上意亦颇以为悔。”由此可知，范祖禹认为三省六部制
A．易形成冗官现象
B．降低了行政效率
C．减少了决策失误
D．加强了君主专制
中国近代考古学家罗振玉在评价某一制度时说：“度才而使之，程能而任之，朝不道则夕斥之矣，夕不道则朝罢之矣。……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。”此制度
A．是由秦始
皇最早创立
B．最突出的特点是等级森严
C．有利于加强中央集权
D．以父系的血缘关系为基础
元代设立陕西行省，将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入
陕西行省，使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。经过几百年的发展，今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗，但其西北关中氛围也更加明显了。对以上材料解释最合理的是
A．区域文化是中国古代行政区划的重要原则
B．行政区划有利于增强行政区内的文化认同
C．区域内的文化趋同有利于行省制度的推行
D．行省制度有利于扩大元朝的统治疆域
汉武帝规定
诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。由此可见，“推恩令”有效地解决了封国问题的原因是
A．王国从此受汉郡管辖
B．西汉从此不再有王国
C．列侯数多则王国力弱
D．王国嫡长子没有领地
