Question

（16分）阅读材料，完成下列要求。

材料一：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。

——《老子》

材料二：君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。

——《荀子》

材料三：事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。术者，因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也，此人主之所执也。君执柄以处势，故令行禁止。柄者，杀生之制也；势者，胜众之资也。法不阿贵。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。圣人不期修古，不法常可。人世之事，因为之备。世异则事异，事异则备变。

——《韩非子》

请回答：

（1）材料一．二分别体现了道家和儒家的什么思想？简述道家和儒家产生的时代背景。

（2）据材料三，概括韩非子的思想主张。结合春秋战国时的社会发展趋势，分析为什么韩非子的思想被统治者所采纳？

（3）韩非子的思想对于我们今天社会主义现代化建设有何启示？

Answer

（1）材料一体现出了道家的“辩证”思想；材料二体现出了儒家的“仁政”思想。

时代背景：春秋战国时期，社会发生巨大变革。铁器和牛耕的使用，促进了经济的发展，造成井田制瓦解，各国纷纷变法，确立了土地私有制，从而冲击了传统的宗法分封制。周天子权威下降，诸侯争霸，促成了思想上百家争鸣的局面。

（2）思想：法．术．势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家；主张“依法为本”来治国；历史是不断发展的，主张变法革新。

原因：法家思想主张以法治国，建立君主专制的中央集权封建国家等，顺应了统治者加强中央集权的需求，所以被采用。

（3）启示：对于推进国家的统一．坚定不移地加强社会主义民主和法治建设．继续推进深化改革有积极而深远的意义。

【解析】

试题分析：（1）据材料一提到，天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，据材料二提到故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。结合所学知识即可分别概括材料体现道家的“辩证”思想．儒家的“仁政”思想。再结合所学知识即可从经济．政治．文化方面简述道家和儒家产生的时代背景。

（2）据材料三提到，事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。术者，……此人主之所执也。君执柄以处势，故令行禁止。柄者，杀生之制也；势者，胜众之资也。法不阿贵。……圣人不期修古，不法常可，结合所学知识即可概括韩非子的思想主张：法．术．势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家；主张“依法为本”来治国；历史是不断发展的，主张变法革新。再结合春秋战国时的社会发展趋势即可分析为什么韩非子的思想被统治者所采纳。

（3）本题设问韩非子的思想对于我们今天社会主义现代化建设有何启示。结合所学知识即可回答：对于推进国家的统一．坚定不移地加强社会主义民主和法治建设．继续推进深化改革有积极而深远的意义。但严刑峻法容易激化社会矛盾。

考点：中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·道家儒家法家